新学期伊始，一场春雨悄然飘下，在这万物复苏的季节，学生的心绪也在随季节而萌动，也就在这特殊的时期学生的心理最易受到美好春天的积极暗示。开学初，校长室要求学校工作要把握德育工作的节奏和德育教育的时机，有针对性地做出德育工作的实效。
       一、班主任和年级组长开学工作会议，从心出发。
       2月13日下午全体教职工大会后，学校由政教处组织在阶梯教室召开了全体班主任和年级组长会议。夏立松副校长代表前去市局开会的杨开仁校长向全体班主任表达了新春的问候。刘小华副校长就开学报名、缴费及春季传染病防治等问题进行了强调。
       政教处顾晓惠主任对上学期班主任的工作进行了简单的回顾；与班主任们分享了本学期三个年级班级管理的特点、重点、抓手等环节；对升旗仪式、两操、校会、中午静校、卫生责任区的相关工作提出了要求。最后，她重点对学校“第十四届行为习惯养成教育月”进行了具体的强调。本届养成教育以“自我教育”为主题，利用一个半月的时间分别设四个子主题进行养成教育，培养学生良好的自我管理、自主学习的习惯，完善学生的人格并树立良好的校风、班风、学风，各班务必注意实效、认真总结，拟三月底召开本届行为习惯养成教育月总结会。她要求班主任间要通过加强交流与合作，用心去把握班级管理的延续性、预见性和科学性，增强自身的教育赋能，充分发挥班主任队伍在学校发展中的基石作用。
       合肥七中认为唤醒心灵的，从来都不是鞭挞，而是爱。作为学生心灵成长中重要的守望者，自己只有充分发挥引导与唤醒的作用，才能让学生的成长充满生机与活力，才能让学生的心灵感受到生活的纯洁、澄明和温馨。
       二、学生的安全，学校教育不变的主题。
       学生的安全问题一直是学校常抓不懈的主题。虽然学校连年都被评为市、区级“平安校园”， 2012年更是被国家教育部授予“全国第五届和谐校园先进学校”殊荣，但时刻关注学生身心安全的合肥七中在学校常规管理的过程中一刻也不放松地贯穿安全教育的主线。
       2月17日下午的校会上，保卫科程伟科长面向全体学生进行了开学安全教育。从安全意识到安全行为，从交通安全到饮食安全，从自己的安全到他人的安全……程科长的安全课程让学生心中警钟长鸣，以保护好自己的安全为前提追求美好幸福的生活。
       2月18日行政例会上，杨开仁校长再次要求中层以上干部以自己为辐射点形成校园安全管理的网络，齐心协力确保学生的安全。
       三、春季常见传染病和情绪控制知识宣讲，防患于未然。
       春季是传染病流行高发季节也是学生情绪容易失控的时期，为了全体学生的身体健康，学校进行了相关知识的培训。
       2月17日下午的校会课上，校医李瑞梅老师面向全体学生进行了春季传染病知识的宣讲，她对H7N9、流行性感冒、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、手足口病等春季疾病的特征、传播途径进行了介绍，同时教会同学们以多通风、勤洗手、常喝水、补充营养、注意生活规律、减少对呼吸道的刺激、坚持体育锻炼和耐寒锻炼等良好的卫生习惯进行预防。
       政教处顾晓惠主希望学生借助春天这个美好的季节强健体魄、修身养性，借助学校的教育力量获得健康的心理和健康的人生，同时要求每个班加强晨检管理。
       四、中午静校和卫生监督，学生自我管理凸显力量。
中午静校是走读制学校尤其是寄宿制学校管理的重要环节，也是帮助学生管理中午时间的重要举措。在学校管理的基础上，教务处、政教处和年级组成立了学生中午时间自我管理的组织，值班班长负责所有在校同学的管理，如：督促中午在校学生1:00离开运动场和其他运动场地回教室和图书馆静待上课、巡视各班在校学生在班级内的表现等，各班中午在校学生管理负责人负责本班中午在校学生的管理，这个管理组织一天一评价、一周一总结、一月一反思，并将记录的详细情况及时反馈。自实行以来，管理过程顺畅、管理效果显著。
       为了培养学生爱护环境和责任意识，政教处将学校公共区域的卫生划给各班负责，要求一天一值日，一周一大扫，每周五所有班长参与给各班卫生区域打分，并借此参观各班打扫的情况。目前学校的卫生情况让全体师生及外来人员称赞不已。
       五、养成教育，小切口大角度。
       合肥七中立足于学生的终身发展，着眼于未来社会发展对人的全面要求，从2007年9月开始将每学期的第一个月定为“行为习惯养成教育月”，到本学期是第十四届了,在行为习惯浩瀚的内涵中政教处抓住卫生习惯、安全习惯、学习习惯、礼仪习惯四个具体的、能在行为上凸显的载体，与各部门通力合作推进学生良好行为习惯的养成。
本届的养成教育以“自我教育”为主题，分别设立卫生习惯养成教育周、文明礼仪习惯养成教育周、学习习惯养成教育周、安全习惯养成教育周， 四个主题周重点突出、综合推进。
在推进的过程，学校采取各种形式让学生最大程度上参与进来，同学们学会如何与人相处、学会分工、学会合作、体会校园管理的不易，从而懂得、理解和珍惜。学校也借此机会以“外控”引导“内控”，让学生由“他律”走向“自律”，以强化学生的行为规范意识和自我管理能力，努力实现双赢。
       2月17日是开学的第一天。晨，所有班主任都准时到达班级门口，与学生一起迎接新的学期、迎接新的开始……
       在下两周的工作中，班主任互助小组活动、校园十佳之星系列国旗下的讲话、班干培训、男生女生成长课程、心理拓展训练等活动呼之欲出。
       春天来了，一切都是欣欣向荣的样子……
       合肥七中本着“服务于学生终身发展”的宗旨，积每一个精致的教育教学“跬步”致极致的育人“千里”。在德育工作中，积极寻找合适的载体与方式让学生真正了解自己，帮助他们进行角色定位、激发其潜在的自能力，在集体中以自律和他律相结合的行为体会集体利益的最大化，在快乐地自我探索中完成社会化的过程，让学生们成长得自然、自信、睿智、卓越。（顾晓惠）