——合肥七中开展第十八届 “学生心目中最尊敬的老师”评选活动

合肥七中一直在深深地思考：我们为什么教，如果不是为“学”而教，不去关注学生成长的需要，而仅仅为教而教又有什么意义？关注教学内容的改革，关注教学方式的改变，其核心就是要让“师生相互尊重”成为一种文化，为师生创建和谐乐园，让学校成为师生体验幸福、绽放生命的家园。

2014年4月28日下午校会时间，合肥七中的同学们又拿到了那张期待已久的、特殊的选票，政教处按照学校工作常规，开展了第十八届 “学生心目中最尊敬的老师”评选活动。

在当前的学校教育中，往往是教师评价学生，教师表达的空间和机会占据了学校教育教学的主流，而七中“学生心目中最尊敬的老师”评选活动不仅给学生机会对老师的关心学生身心健康、注重学生全面发展、执行教学常规、教学效果、专业水平等进行全面的评价，而且还在评选理由中让学生写一句感激的话。

这个平台让师生互相尊重有了一个独特的表达视角：从学生的角度评价老师、借学生的视野欣赏老师、用学生的感激激励老师、以学生的视角打量学校，让学生的成长需求引领老师，以实现师生共同进步、携手成长、和谐发展。

“生活在学校的学生冷暖自知，他们的感受最具体也最深切。我们与学生的差别是看问题的角度不同、位置不同、对问题的感受不同。我们久不做学生，学校在学生心目中到底是什么样子，学校在学校的真实感受是什么，也许我们早已不太习惯用学生的视角去看待问题。现在学校‘学生心目中最尊敬的老师’评选活动给了学生观察老师教育教学的视角。学生的视角就是教育的视角，尊重学生成长的需要应当是教育不断追求的目标。”杨开仁校长在4月22日的行政例会上感慨道。

政教处在统计选票的过程中一直是被感动和震撼的。选票的数字已显得不重要，选票中体现的浓浓的师生情和学生独特的视角让每张选票都成了一个个感人故事的叙述者，成了对老师教育教学特点的总结者。学生用足了选票的空间，感受着教师的教育教学特质、表达着对老师的钦佩之情、抒发着对老师的感恩之心：

诠释着“尊重”的理念，表达着教师的教育教学特质。“您让数学如此亲近，定理、公式在您的课堂上象有了生命一样鲜活地向我招手。”“老师，您虽然在讲述历史，但您告诉我们的是未来。”更为有趣的是有的学生还在选票上开辟了备注栏，这样写道：在任课的老师中选出一位，实在太难了，不过我利用这个机会把与老师们相处的点滴都回忆了一遍，觉得他们都那么棒。

丰富着“尊重”的内涵，凸显着学校的教育教学品质。学生充满爱的感恩的视角观察到七中老师高尚的师德不仅激发了自己热爱生活的态度而且还引领了正确价值观的形成：“老师，从小到大，梦想的逐渐平淡让我心灰意冷，您的开导让我逐渐重拾了信心、清晰了目标、充满了动力。谢谢！”这是一张选票上学生的心声。“老师，您经常利用午休时间陪我做难题还每天帮我热饭，您对职业的热爱和对学生的关爱让我明白了一个道理：一个人一定要充满感情地把应该做的事做好，做好该做的事就会自信、就会成功。现在我真的爱上学习了，谢谢！”“老师，您不仅让我们富有爱心，还让我们拥有了爱的能力，‘懂得爱’和‘会爱’的我们现在也更加快乐了，谢谢您！”

这就是合肥七中，重视与敬重、懂得与理解、包容与赏识已成为学校尊重教育的内涵，尊重规律、尊重人人让每一项工作都成为师生学习资源和才能展示的空间，让每一位七中人都体验到成长和发展的快乐。

一张张用心的选票、一颗颗滚烫的心……

在近两周的时间里，政教处将学生的选票反馈给了老师们，老师们在阅读这样一份份心意的时候，职业的幸福感油然而生，在体会自豪和快乐的同时，学生的真情表达让一个个鲜活的生命在他们心中灵动绽放，学生的句句评价也强化了他们教育教学特质，从而在教育教学的道路上走得更加愉快、更加坚实。（顾晓惠）