正如级部王瑞副主任在发言中指出：金秋10月，是高一新生入校来最快乐的一个月，也是新校最忙碌的一个月。期间，高一新生参加了军训，运动会，以及高中以来的第一次段考。经历过10月份的磨练，高一新生才真正在行动和心态上蜕变成一名高中生。两个月的管理和引导，看着孩子们的成长和蜕变，每一位班主任也都有说不完的感悟和经验。
    年级部为保证班主任们能进行更系统的交流和更深入的探讨，特地安排三个组团中六位班主任作了发言：
    高一（8）班班主任范建老师分享了寄宿制学生生活区管理经验，以及段考后主动出击帮助学生寻找并解决学习问题的心得体会。他说：“考试后班主任应关注学生的学习问题，并主动出击，保持与家长的协作，达成教师，家长，学生三位一体的学习战线。”“主动出击”是一种智慧，更是一种乐于奉献的态度。
    高一（5）班班主任洪璐老师从早、晚自习着眼，观察段考后学生的学习和生活状态，有效解决了段考后学生浮躁的问题。强调师生合作以及“关注”“陪伴”的重要性。为班主任的工作打开了新的思路。
    高一（9）班班主任孙玉国老师从本班的具体教学实际作了深入的分析，并耐心的找每一位学生了解学习情况。针对考试，分析学生薄弱科目，帮助学生找到适应自己的学习方法。
    高一（16）班班主任李万瑞老师分享了工作中解决的问题。针对班级荣誉感不强、学生自制力差以及学习偏科等状况，李老师迅速调整了班委成员，并组织学生成立了互助学习小组。
    汪叶军老师是一位睿智班主任，他在管理高一（20）班的过程中有自己独特的管理方式，同时善于向同事“取经”，借鉴其他班主任好的管理经验。班级卫生和班级纪律两个方面有很大改进。
    惠文波老师虽然接任（19）班班主任仅有一个月，但她能很快上手，她用“陪伴与关爱”迅速获得班级学生的认可。在班级卫生方面坚持“每人负责一平米”的做法，收获了良好的效果。
    各位班主任将自己的思考与经验毫无保留的与大家分享，他们热情洋溢的发言，赢得了在场的所有同事的阵阵掌声，同时，也给青年教育工作者提供了宝贵经验。教务处阮守鸿副主任总结说：“每一次班主任例会都是一次经验分享，青年教育工作者应当利用好这个平台快速成长。各位班主任团结协作，共同探讨教育问题，七中一定会越来越好。”

    董平副校长对此次会议中真诚的经验分享作了充分的肯定，并从学生“生活”、“学习”两个方面作了重要讲话，强调学习和生活两手都要抓。
    一、生活：
    1.一定要保证学生在生活区休息的休息质量，养成良好的作息习惯，为白天的学习效率提供良好的保障。
    2.班主任应多下到生活区进行指导，帮助学生养成良好的独立生活的能力。
    3.强调合理饮食的重要性，提醒学生注意饮食的搭配，养成良好的饮食习惯，少吃零食，让每个孩子茁壮成长。
    4.鼓励每位学生高中三年要学会一项体育技能，这将终身受用。
    二、学习：
    1.引导学生学习习惯的养成。良好的学习习惯是提高学习成绩的重要保障。
    2.指导学生学习方法。如“如何听课”、“如何记笔记”、“如何做作业”以及“阶段性的整理知识”，达到“效率”和“巩固”完美结合。
    3.注重班级班风建设。良好的班风是班级每一位学生保持积极的学习状态的保证。
    4.学习，贵在坚持。每个班级可以采取不同的但适合本班情况的形式，如“组织互助学习小组”“课代表课前带读”等形式。一以贯之，一定会取得良好的成果。
 

    此次班主任例会凝结着级部领导和24位班主任的智慧，在热情洋溢的交流与分享中彰显出七中大家庭的温馨和睦。
    班主任月例会一直是合肥七中的优良传统。旨在加强同一年级班主任的交流与协作，共同探讨新的问题，共同面对新的挑战，共同分享新的教育经验。同时，也为青年教育工作者搭建了一个良好的交流学习平台，提高青年教育工作者的教育管理能力，引领青年教育工作者快速成长。  
    合肥七中在这样良好的制度保障下一定会更加卓越。