合肥七中新校自八月启航至今，社会对新高一教育教学的期望值一直很高。全新的寄宿制管理，激增的招生额，以及师资的质量，新教师特别是青年教师的业务能力，都是教育主管部门和广大市民、家长一直关心的话题。
    为了准确了解七中新校教师的课堂教学行为，加强对七中新校教育教学的指导，促进课堂有效教学，推进学校教学教研，11月13日，市教研室陈明杰副主任、费维重副主任带领市教研室各学科教研员一行11人来到合肥七中新校，开展了以高一教学为重点的青年教师课堂教学视导。
    上午8点，陈明杰副主任一行到达新校，高新校区执行校长董平在校门口迎接，陈主任在高一级部办公室作了简要的布置，教学视导拉开序幕。从上午8:25开始，至下午4:00止，各学科教研员采取随堂听课的形式，对语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科进行了教学视导，共听了28位教师的28节课。教研员认真记录教师的上课情况，每听完一堂课，教研员们便及时与授课教师和组内其他教师进行深入细致的交流，对教师们的教学水平给予了充分肯定，同时对教师在抓住课堂细节、提高课堂教学实效、注重学生学习习惯的培养、师生双向互动等方面提出了许多宝贵的意见和建议，并传授了一些教学的具体方法，使教师们深受教益！

    语文学科对庄高兴、章荣梅、曹银玲、赵念四位教师进行了视导，陈明杰副主任、王金娥老师和吴申道老师三位专家听了四位教师的课，并在课后对两位教师的课进行了精彩的点评。王金娥老师说：“今天是第一次来到七中新校，第一次走进新校课堂，两个字“震撼”！一是震撼学校的美丽大气，二是震撼四位青年教师的基本功扎实，对教材理解的深入准确，对教学环节的精准把握。”陈主任和吴   老师就课堂的活动、问题的设计、学生的伪思考等给出合理的建议，并期望青年教师多看书，多听课，多看名家教学视频和教学设计，早日成为名师。

    数学学科对胡龙成、张玮、金银银、李歆辉、蒋佃升五位教师进行了视导，数学教研专家王道宇老师听了五位教师的课，并在课后给予五位教师很好地评价。他指出，五位教师课程的设置条理清晰，讲解透彻；上课语言比较干练，简洁；师生互动安排合理。建议在课程容量设置方面不要过大。

    物理教研专家陶士金老师走进课堂，听了物理组席晶、张娜娜两位教师的课，并做了详细记录和点评，总体评价是基本功很好，上课内容充实完整。并就课前知识回顾安排、课中概念的讲解方法、潜在知识的挖掘等方面给予合理的建议。

    化学学科教研专家苏仕标老师听了洪璐、汪叶军、李蓓蓓、苏航四位青年教师的课，总体评价非常好。苏老师说，四位教师都能够做到紧扣教材，以学生为主体，讲练结合，有亲和力，注重引导学生，但也建议备课时要合理考虑课程容量。

     教研室费维重副主任亲自听了惠文波、李万瑞、钟艳、吴国庆四位生物青年教师的课，并作了详细的点评。他认为，四位教师有三个共同点非常好：①通过探究历程，实验教学目标。对每个实验优缺点进行分析，让学生体会探究发展，在前人的基础上，循循改进，不断完善。②采用提问，对教学内容逐步认知。不同问题的提问培养了学生思维的能力。③教学方法灵活多样，符合现代的教学理念。当然也建议加强师生交流，在对教材内容的分析的基础上，让学生准确表达。科学探究性教学，可摆脱教材的条条框框，自己发挥想象去分析，强调科学无止境。

    政治教研专家卢庆生老师称赞赵傲雪、黄雅娣两位青年教师素质很好，发音标准、肢体语言运用得当，课堂内容逻辑清晰准确、重难点突出，能够较好地掌控课堂。只是在某些细节方面需要注意：比如多媒体的使用不应与板书内容重复；应加强板书练习，做到美观、美化、规范；课堂举例要精确、精当、经典。

    历史教研专家靳玉仓老师给予历史组新教师樊博闻和陈芃芃充分地肯定，并在细节方面进行了详细的指导。靳老师指出，上课节奏要尽量放缓，语言尽可能丰富，关键部分要重点强调。其次，要注意学生活动，将学生带入课堂情境之中；材料的运用要适当，要有足够的时间让学生阅读材料，寻找材料中的信息；问题设置要有梯度；课件制作要注意色彩的搭配。
    地理学科教研专家张宝璐老师，听了张启发、李甜两位教师的课，称赞两节课质量较高，很好地展示了七中青年教师的教学水平。课堂知识传授合理，充分体现了新课程的理念，师生互动良好，是非常成功的两节课。张启发老师知识传授严谨，有条理；实验设计合理简单；板书板图设计优美；知识连贯，一气呵成；充分运用对比手法。李甜老师对锋面尺度的把握较好；对锋影响的范围有直观了解；专业用词准确。当然也建议在概念方面的讲解要明确，师生活动设计要加强。

    体育学科教研专家瞿福焕老师，听了王平、方雯、金文三位教师的课，瞿老师说三位教师很努力，一直在进步，课堂氛围较好，上课方式有创新。建议对教学大纲和学年计划进一步了解完善，注意上课礼仪姿态和活动方案的优化设计。
     为全面了解学校的教学常规管理和教师落实“备、教、批、辅、考、研”制度的情况，教研员们还检查了教师们的教案、教学计划、学生作业等。纵观整个视导过程，参与其中的青年教师对此次活动非常重视，切实把此次视导活动作为一次提高自己和展示自我的机会，在思想上认真对待，在行动上精益求精。通过这次视导，青年教师们充满了力量和信心，受益匪浅，感慨颇多。

    语文教师庄高兴说：“这次视导让我对语文课堂有了更深刻的认识，教学环节更明确的把握，这些得益于七中良好的教学风气和老教师的悉心指导，今后将会更有针对性地提高自己，让自己成为更优秀的教师！”
    物理教师张娜娜说：“这次视导课，先前集体备课时组内教师帮助我进行了打磨，效果确实比平时要好，以后我一定牢牢抓住集体备课时间，对每一堂课进行认真细致地研究。”
    化学教师苏航说：“通过苏教师的指正，我明确了自己教学过程中存在的不足，为树立正确的教学观，学生观指明了方向。”
    地理张启发教师说：“通过这次公开课，我充分体会到了讲好一节课首先要做好充分地准备，课前搜集素材，是地理教学准备的一个重要手段；其次要多与指导教师交流沟通，从老教师那里得到了教案的指导意见，再经过多次修改，最终必然形成一篇优良的教案；最后，积极引导学生，一定会成为一节优质高效的课。”
 

     此次教学视导，是本学期教研室专家对七中高一教学的第二次视导。早在9月17日下午，市教研室专家组一行12人在教研室陈明杰副主任的带领下，应邀亲临七中新校围绕“如何备好课”这一主题对青年教师进行教学视导，并就教育教学进行了分学科的座谈。在第一次视导中，学科专家们认真仔细地检查每一个年轻教师的教案和听课笔记，就为什么要备课，如何备好一节课，如何进行教学反思，促进自我成长等话题作了深入贴心的交流，交流过程中学科专家们细化到教材的研读 ，教学素材的选取，新课的引入，重难点的突破，包括板书的设计，甚至是作业的布置都进行了细致到位的交流。

    在11月19日上午的领导班子会上，对这次教学视导，进行了详细的总结。杨开仁校长说，这次教学视导旨在抓好学校教育教学工作、打造高效课堂、帮助青年教师成长，对青年教师来说，是一次极有意义的学习。此次青年教师视导活动，所有青年教师不仅是视导的参与者，更是研究者和受益者。通过视导课的展示，我们欣喜地看到了青年教师们均在原有的基础上有了不同程度的提高，更有一批有潜质的优秀的青年教师在活动中脱颖而出。同时，本次视导活动也将我校高新校区的教学研究推向高潮，营造出了浓厚的研究氛围。相信经过这次打磨和锻炼，我校的青年教师一定会百尺竿头，更进一步！我校的教育教学一定会再上台阶，创造辉煌！