五年间，合肥七中的杨开仁校长和阜阳城郊中学的杨德新校长，秉承着对教育的共同热爱，各自带领着自己的团队，通过青年教师课堂教学“同课异构”、《高考说明》解读、高三二轮复习研讨课和高考“最后一卷”的命制等教育教学研讨活动，近距离地谈教育谋发展，真诚务实开展活动，携手共建，合作共赢，让两校结下了深厚的友谊，取得了卓越的成效。 

      下午四点，两校领导在合肥七中新校行政楼四楼会议室举行简短却真诚的交流座谈会。阜阳城郊中学杨德新校长介绍了此行的目的，他说：借合肥阜阳大合作之机，阜阳城郊中学与合肥七中的结对共建已进入五个年头。合肥七中科学规范的学校管理给与我们很好的借鉴、科学前瞻的办学理念给与我们很多的启示，优秀敬业的教师团队给我们留下深刻的印象。非常感谢七中，每次教研、每次交流，我们阜阳城郊中学都深感收获颇丰。目前，随着时代的发展，教育的需求日益增长，阜阳城郊也正准备扩建校舍。合肥七中新校高起点、高标准、前瞻性是阜阳城郊中学规划和建设学习的典范。所以，此次来合肥七中的任务：一是商讨高三二轮复习课、高三“最后一卷”命制等活动安排，二是学习考察合肥七中新校建设。

      合肥七中杨开仁校长对远道来访的客人表示热烈的欢迎。他说，五年间，两校管理交流取长补短、互通有无，真正实现了共建共赢共同发展的目标。两校教研交流极具内涵，活动丰富，真诚务实，效果显著。两校老师交流，资源共享、互相学习，碰撞出智慧的火花，孕育出很多创新的成果。

      接着杨开仁校长详细介绍了新校在规划、设计、建设、文化等方面的做法，交流分享了自己的心得与体会。他说，一、结构决定功能，合理才能科学。学校建设要充分考虑学校的教育功能，学校必须高度参与、深度介入。新校建设过程中，学校主动作为，积极争取话语权，按照学校的意愿充分彰显设施的教育教学功能，保证了新校的独特风格和恢宏气势。二、守正中传承，传承中创新。学校有历史，有文化，在校园建设中，如何寻找学校新的发展坐标，如何使学校的发展与市教育改革的发展相吻合，与国家教育改革的发展相契合，与历经岁月砥砺的学校精神相融合，都是每一个校长在学校发展时必须思考的问题。

      听完杨开仁校长的介绍，阜阳城郊杨德新校长也说感同身受。大家一致认为，教育是民族振兴和社会进步的基石，是传承现代城市文明的必然要求，在经济新常态下，在主动服务“四个全面”大局中，每一个教育者必须切实增强做好教育工作的责任感和使命感，肩负教育人的新使命，展现教育人的新荣耀。

      合肥七中董平副校长向大家介绍新校教育、教学、寄宿等管理模式，就后期高三二轮复习课、高三“最后一卷”命制等活动安排与大家进行探讨。随后，两校同仁一同参观校园，考察了学校的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、公寓楼、运动场等。同时进一步互动交流，谈各自的困惑、工作的经验、行动的策略等。整整一下午的交流是开放的、互动的、有效的，为两校的持续发展注入了不竭的动力与活力！

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