人的心灵就是一座精神花园，用心去经营，就会春华、夏茂、秋实，严冬也能蕴藏无限生机。教育的要义之一就是培养学生学会经营自己的心灵花园。

    多年来，合肥七中秉承“以人为本，科学管理，和谐发展”的办学理念，积极开展心理健康教育，倾心引领每一位学子经营好心灵花园，树立起远大的人生目标，养成昂扬的人生态度，强化积极的自我意识，涵养适度的情绪调控能力，砥砺灵活的社会适应能力，形成完善的健康人格。

    春风拂面，花香轻袭。四月以来，合肥七中高新校区在团委的组织下，积极开展“心理健康教育月”系列活动，精心设计建造的高标准的学校心理健康教育辅导中心试运行。经过一个多月的不断完善，心理健康教育辅导中心近日正式启用。

    新启用的“心理健康教育辅导中心”，坐落在学校鸿采馆五楼，位置相对僻静，有良好的私密性，环境布置以清新雅致、简洁实用为原则，给人轻松愉悦、温馨惬意的“家”的感觉，淡化“心育”神秘色彩，突出师生情感交流功能。学校把五楼“整一层”设置成为心理健康教育活动中心，整个“中心”按功能划分为个案咨询专区、团体辅导区、心理活动区、心理宣泄区和心理教师办公区等专区。心理辅导（咨询）中心可分以下功能，教师办公、来访接待、个体辅导、团体辅导、心理测量、心理放松、心理宣泄、心理沙盘、心理训练、心理档案、心理阅览等功能。“中心”内不但有齐全的硬件设施，还有心理测量等配套的专用心理软件，方便师生开展各种心理交互、情感交流、解疑释惑。

    杨开仁校长指出，学校计划通过三年的时间，初步建立全方位、全过程、全员参与、全面渗透的立体型积极心理健康教育模式，力争形成合肥七中的积极心理健康教育办学特色。所谓积极心理健康教育就是一切从“积极”出发，即用积极的视角发现和解读各种现象，用积极的内容和途径培养积极向上的心态，用积极的过程诱发积极的情感体验，用积极的反馈强化积极的效果，用积极的态度塑造积极的人生，从而为和谐社会奠定积极的心理基础，营造和谐的精神状态。“教书育人，幸福有成”是积极心理健康教育的核心理念。“开发全脑潜能，减负增效”是积极心理健康教育的突破口。“弘扬人类美德，激发情感”是积极心理健康教育的着力点。

    自2003年开始，合肥七中就适时配置起专业的心理咨询室，特别聘请合肥师范学院的心理学专家李群教授每星期来校接待心理咨询。按照“专兼结合、全员共育”的“心育”工作格局，学校现有6位心理咨询师兼职持证上岗，每周三、周四下午轮流“座堂”，发挥“心育”骨干作用。

    同时，为了进一步拓展心理健康教育的内容与形式，学校鼓励班主任、授课教师参加心理健康教育培训，切实加强课堂“心育”渗透，积极尝试团体（班级）心理辅导，有效发挥每一位教师在学校心理健康教育中的基础性作用。

    合肥七中，让每一位学子诗意地栖居，幸福地生活，快乐地成长。

学生在心理沙盘室认真体验沙盘游戏

沙盘老师在给学生讲解分析沙盘现象

学生在模拟驾驶学会适应

学生在心理宣泄室学会宣泄和放松

心理老师在对学生进行心理测量

心理老师团体办公室