11月26日下午五点整，2016届高三第三次月考分析会在合肥七中老城校区3号会议室准时召开。分析会旨在更好的总结前期工作，并为后续工作做好准备和铺垫，积极应对即将到来的第四次月考暨“三校联考”以及合肥市“一模”考试。杨开仁校长、夏立松副校长和邓宗国副校长到会并做了重要讲话，会议由高三年级组长张正安老师主持。

    会议第一阶段由张正安老师和教务处张永剑主任就第三次月考成绩和年级组的相关工作向参会领导和老师做了汇报和交流。通过对第三次月考成绩的分析和梳理以及近期年级组工作的总结，现阶段教育教学工作呈现出了一些新特点和新情况，认真分析这些新特点、新情况对后期复习备考工作有着指导性的作用。高三一轮复习已经整整三个月，距离合肥市“一模”考试还有两个月时间，距离高考还有190多天，还有7次大型考试，时间非常紧迫，任务非常艰巨。而当前阶段，全体师生正处在一个身心的疲劳期，需要不断调整状态，始终保持旺盛的斗志和艰苦的作风。本阶段的学情特点表现为：优秀学生感受到提升的瓶颈，中等生重压之下苦苦坚持，学困生开始感觉希望渺茫；学生在基础知识积累的同时，回顾、整理、巩固既往知识的意识、能力较弱，应试技巧、应变能力和应试规范有待提高。班级管理思想统一、行动一致，管理举措和抓手有创新、有力度，共性之中又不乏个性。针对本阶段的实际特点，需要全体师生克服身心的疲惫，强化拼搏的意识，精化细化教育教学常规，优化复习备考细节，争取阶段性质的提升；在学校领导和年级组的带领下，有效借助各种教育教学平台，善于寻找工作抓手和切入点，强化举措，提升效率。张永剑主任还重点强调指出，高考决胜取决于两个核心：一是班主任，这是班级管理的核心；二是备课组，这是学科教学的核心。复习备考的过程中全体师生都要不断增强信心，夯实基础，合理定位课堂教学，绝不放弃每一个学生，争取大面积提升升学率才能创造新的奇迹。

    紧接着，特级教师王天娇老师向老师们做了一个关于“高三高效课堂”的专题报告。王老师以她多年的教学和班主任经验，从一个平凡教师的角度深刻诠释了一位高三教师应有的高尚职业情操和专业素养。她语重心长的指出，高效课堂首先就要真正从思想上认识到以学生为主体，备课先备学生。知识点讲解要力求做到全、细、实，并以学生掌握情况作为衡量标准，不能只是简单的罗列。备课中对例题的准备，也要做到成体系、有目的，根据学情不同遴选有价值的题目进行讲解。课堂上要留给学生充分的思考时间，善于鼓励和启发学生主动思考。关于课堂管理，王老师认为最重要的是做到：“一静”和“两动”。即课堂必须在教师的掌控下是安静的、专注的；同时也要使学生思维动起来、手动起来，真正做到跟着老师走，确保课堂教学效果的最大化。王老师的语言虽然并不算华美，但恰恰是她几十年如一日的敬业精神和钻研精神让她成为老师们心目中敬仰的偶像，老师们用热烈的掌声向王老师表达了崇高的敬意。

    听了年级组工作汇报和王老师的专题报告，老城校区执行校长夏立松副校长也做了简短的讲话。夏校长对本届高三目前的整体状态表示非常欣慰，作为与师生们共同战斗的一份子，他切身感受到老师们的干劲足、效率高、有创新，全体教师同心协力，高三大家庭既温馨又让人震撼。面对高考回归全国卷的严峻挑战，能力上需要提升，更需要思想上的不断跟进，全体老师要加强对全国卷的研究和梳理，体会全国卷的特点，并在日常教学环节中认真贯彻落实，最终的胜利一定是来自于每一天的积累。

    刚刚到合肥七中任职的邓宗国副校长一直对本届高三非常关心，始终高度关注高三的整体情况，对高三阶段的各项教育教学工作也给出了自己的意见和建议。他强调指出，高三工作需要注重过程，有计划的推进教育教学工作，善于找问题和研究不同高三的课型，要做到复习和训练有机的结合；其次要注重根据学情的需要和高考的要求注重强抓学生的基础知识、基本技能和基本思想方法，要增强抓目标完成的意识；再者，要引领学生的正能量传递，不断激励学生，多元化、多举措的培养学生抗压受挫的能力，最大程度上争得家长的理解和支持，真正形成学校、家庭、学生的合力。

    最后，杨开仁校长代表学校校长室对本届高三的全体教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并希望全体师生戒骄戒躁，继续高效务实的开展教育教学工作，提升高三复习备考的含金量，争取各阶段取得质的飞跃，期待高三工作和成绩的节节高升。会议在杨开仁校长殷切的希望和老师们热烈的掌声中圆满结束，全体高三人又迈向了一个新的工作起点，携手奋力前行。