俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”作为一名生活教师，首先要规范学生的行为，常规工作常抓不懈。现在的学生，大多数是独生子女，从小受到家长等多方面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒散、任性、自私自利等不良习惯。现在他们进入了全封闭的七中校园，难免会出现手忙脚乱、顾此失彼等状况。这时候，该是生活老师大显身手的时候了。组织同学们学习学校的《一日常规》、《寝室公约》等规章制度，通过学习，向他们提出明确要求，教会他们整理内务学会物品的摆放、寝室内卫生的清洁等，教会他们尽快适应学校的作息时间，教会他们交往礼仪、团结互助，积极乐观的心态。

        其次要增强责任意识，提高学生的自理能力。良好的生活卫生习惯是学生身体、智力健康发展、良好个性形成的必要条件，也是学生全面发展的重要任务。生活教师的工作是紧张而又繁琐的，每天要对学生的内务、卫生、物品摆放、两休纪律、回寝和离寝时间等进行全方面的检查督促，及时进行评比、公示，指出有待改进的地方，制定改进措施。良好的生活习惯，不仅体现一个人的涵养，更传达一个人的生活态度。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，告诫我们要从身边的小事做起；“滴水可以穿石，星火可以燎原”则提醒我们，每天做一件小事总可以积少成多，聚沙成塔。通过反复强调，不断强化学生的责任意识，让学生学会自理、学会自律、学会生活。

        安全无小事，责任大于天。作为一名生活老师，要时刻紧绷安全这一根弦，定期对公寓楼进行安全隐患的自查自排。每周返校回来，立即检查学生有无违禁物品，一经发现，登记后再没收，并及时联系家长，告知班主任，把安全隐患消灭在萌芽状态。“春风化雨，润物无声”。此时的我们，应走入学生的心灵，与他们多沟通、多交流，多问寒嘘暖，注意观察学生的细微变化，发现不和谐的因素及时上报，防患于未然。

        学生阶段是一个人习惯培养的关键时期，学生成长中，一个主要任务就是养成好习惯，这将是学生一生的财富。“远上寒山石径斜”，学生成才的“寒山”之路蜿蜒崎岖，这就需要出现他们人生中的“贵人”，作为生活教师的我们，给他们以指点，给他们以帮助。在美丽的七中校园，有以杨校长为首的坚强领导班子的指引，有一群敬业爱岗、善教博学的教师队伍的指导，更有一群以校为家、乐意奉献的生活教师的全程陪伴，相信孩子们一定会快乐健康地成长。