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春风春雨受滋养,交流交心凝力量

时间:2016-04-26 20:29 作者:赵傲雪 来源:未知 阅读次数:

——记合肥市寄宿制学校德育工作联谊会班主任论坛

暮春四月,正是万物生长的季节。近几年,合肥市的寄宿制学校也如春之万物,蓬勃发展。面对寄宿制背景下更为复杂、艰难的德育工作,合肥市多校联合起来,组建合肥市寄宿制学校联谊会,同交流,共研讨。自2009年起,联谊会已经走过了七个年头。2016423日,合肥市寄宿制学校德育工作联谊会第四届年会在合肥七中高新校区举行,23日下午,在合肥七中博雅馆学术报告厅里,本届联谊会班主任工作论坛圆满举行。

 春风春雨受滋养,交流交心凝力量(图1)

班主任工作论坛以“课程式主题班会的实践与创新”为主题,由合肥市三十五中副校长顾晓惠主持。下午一点半,论坛准时开始。顾校长首先作为参会学校的代表感谢美丽的新七中作为东道主为本次论坛作出的贡献,同时以曾在七中工作十七年的“七中人”身份欢迎与会学校班主任代表的参与。顾校长说:“窗外春雨霏霏,使人倍感滋养,而精神的盛宴于我们而言更是一种滋养,希望大家能珍惜这次机会,在交流中让自己的心灵感受智慧的滋养。”

 春风春雨受滋养,交流交心凝力量(图2)

接着,合肥一中的班主任代表以“改变孩子一生的班会课”为主题作了发言,肖老师分享了从高一到高三针对学生不同阶段的特点而召开的系列主题班会。合肥二中的余其华老师以2015级高一1班系列主题班会纪实的形式展示了自己在课程式主题班会方面的实践探索。六中的马超老师从“做好班会课的规划”、“研究班会的系列化、课程化”和“充分利用各种资源”三个方面分享了自己对于主题班会课程化建设的探索和思考。合肥七中赵傲雪老师以“恋,很美好;早,不合适”的主题班会为核心,从主题选定、班会准备、班会过程、活动反思等方面介绍了合肥七中在课程式主题班会方面的实践和创新。合肥八中的张春花老师以“以爱摆渡助力‘成长’”为题,通过自己的案例分享如何班主任如何用爱温暖学生、帮助学生。合肥三十五中的詹道勇老师分享了三十五中作为合肥市唯一开设“藏班”的学校,是如何用爱心耐心帮助藏族班级孩子的成长的。合肥168中学的孙刚老师、合肥北城中学的尚成俊老师、合肥三十二中、四十六中、十中、三十五中等与会班主任代表也就个人经验及所在学校的管理模式作了介绍和分享。

 春风春雨受滋养,交流交心凝力量(图3)

整个论坛持续了三个小时,与会老师们都在认真听、细心地记,这些凝聚着各个寄宿制学校智慧的宝贵经验化为语言、化为文字,进入耳边、流于指尖。论坛的最后,顾晓惠副校长做了总结发言,肯定了各个学校的积极探索和班主任们的辛勤付出,发言最后,顾校长送给班主任们三句话:“幸福是可以创造的。滋养是需要选择和智慧的。变老是快乐的。”寄宿制学校里的班主任工作无疑是辛苦的,但选择一份职业,便承担一份责任。选择教师职业,则意味着播种更多的爱心。相信班主任们都能带着这份滋养,怀揣着教育理想,继续走在教育的路上,目送一批批学生走向远方!

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