——合肥市高二数学研讨课活动侧记

“首夏犹清和，芳草亦未歇”,在这个美丽的的季节，合肥市高二年级研讨课展示及学术报告教研活动在合肥七中桃溪会堂举行。合肥七中高一、高二年级数学备课组的全体教师与其他来自城区、四县一市、市属中学的200多位教师共同参加了此次活动。合肥市数学教研员王道宇老师、许晓天老师莅临指导，教研室张永超老师主持了此次活动。

  活动的第一个环节，由合肥七中高二年级青年教师戴彭晴老师带来公开课《二项式定理》。戴老师首先带领学生复习了排列组合的相关知识，在“温故”中引出问题，并引导学生分小组互助探究、发现规律，既培养了学生自主探究意识与团队合作精神，又让学生体验到二项式定理的发现与创造历程。特别是，在处理本节课的难点——“用计数原理分析二项式的展开过程，发现二项式展开成单项式之和时各项系数的规律”时，戴老师的循循善诱，对学生的耐心、贴心，令在场所有教师为之赞叹。整个教学过程，戴老师充分发挥学生的主体作用，通过二项式定理的“发现”、证明与应用，培养了学生归纳、推理能力，以及从一般到特殊的思维方式。整堂课在一片轻松愉快的氛围中结束。

    活动的第二个环节，由合肥六中数学学科主任侯曙明老师带来学术报告《对中学数学教学的一些细思碎想》。报告中侯老师阐述了自己对中学数学的诸多看法，从如何评判一节好课，到概念课教学中应把握的要点，到高考复习中如何合理利用教材，再到怎样高效的评讲一张试卷，侯老师引经据典，又不失己见。他的一番报告可谓高屋建瓴，令在座的每一位教师思考良多，回味无穷。

    活动的第三个环节是评课议课，在张永超老师的主持下，来自各个学校的教师代表依次发言，表述了自己对本节研讨课的看法。评课教师积极表达了对戴老师扎实的基本功与良好的学科素养的认可。同时，认为戴老师不但对教材挖掘深入，重难点把握明确，重视三维目标的输出；而且观念新颖，重视学生的自主探究与自我获得，真正做到“还课堂于学生”。而教研员王道宇老师与许晓天老师也对这节课给予了充分肯定，认为这是相当成功的一节课。同时，两位专家也就本节课中的一些内容分别提出了各自的想法，并与在座的老师进行交流。整个会场学术氛围十分浓厚，在座老师无不受益匪浅。

    此次教研活动，合肥七中高度重视，邓宗国副校长亲临指导，数学学科组长张正安老师周密筹划及布置，高二年级的所有数学教师更是积极配合，全程服务。同在七中高新校区的高一数学备课组的所有老师参与了此次听课研讨。