“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”作为一名生活老师，虽然不能站在三尺讲台，给予学生传授学习方法，解决学习上的难题。但生活区也是寄宿制学校的第二课堂，生活老师同样肩负着类似家长与老师的双重责任，担负着内务卫生、行为习惯、文明礼仪等方面的教育任务，尤其是要让学生守规矩、懂尊重，让礼仪之花绽放在校园。

孔子有云：“不学礼，无以立。”一个高素质、有道德、懂礼仪的人，必定会受到别人的赞许。四岁的孔融之所以得到大家称赞，正是因为他懂得尊重、懂得谦让。可在现实生活中，却有一些个性张扬、独立特行、情感波动大的学生，不懂得尊重他人，甚至出口伤人。要想做好这些学生的工作，就需要我们生活老师付出极大的精力，以理服人，多宣讲文明礼仪知识，多管齐下，才能促其进步。

本学期我负责的楼层就有一名学生xx，在寝室的表现为：“两休期间爱讲话，到了起床时间又不愿意起床，内务卫生也较差。”有一天晚上11:10后，寝室里已经安静下来，他从卫生间回到寝室，进门以后把门嘭的一声关起来，声音很大。我转身走向他的寝室，想去问他原因，是否因为晚自习回来时和另一同学打闹，那个同学出手重了，造成他身体有哪里不舒服，又不愿意和同学说出来在闹情绪。刚推开门还没说话，他就冲我大叫，滚出去，滚出去。我说我只是想问你身体是否哪里不舒服，是在关心你，再说回寝室把门摔得这么响，也影响到他人休息，真是太没有礼貌了。说完我出去找到他班级的楼长，请楼长去了解具体情况。过了一会，楼长回来告诉我，他是因为考试没有考好，压力大，才会心情不好，不是因为身体不舒服，已经让他上床休息了，让他在床上静下心来，反思没有没有考好的原因，现在应该没事了。

第二天上午，我把他在寝室的情况告知了班主任及家长，共同来做学生的思想工作。经过班主任与家长的沟通交流，使他认识到自己的不足，晚上主动找到我向我道歉，对自己不礼貌行为感到内疚，希望能得到我的原谅，并且向我保证以后在寝室会自觉遵守《学生在寝室的一日常规》，改掉不良习惯。我说，礼貌才是重要的通行证！不懂礼貌的孩子，世界就为他关上了一扇门，空有一张文凭和一身本领也难以登堂入室。相信你能努力增强礼仪意识，注意自己的一言一行，养成文明的好习惯。

“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”在美丽的7中校园，我愿做一片绿叶，做好生活老师的本职工作，让校园的文明之花更加绚丽多姿。