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科学管理班级 优化师生关系

时间：2016-08-28 22:30 作者：薛晓雨 来源：未知 阅读次数： 次

    2016年8月25日下午，为期一周的合肥市市属高中新任教师培训在合肥市丰乐国际大酒店多功能厅如期举行。合肥一中副校长吴英明老师以其多年丰富的一线教学经验为素材，以班级管理和师生关系为主题，为合肥市新任教师们开展了一场精彩的讲座。吴英明副校长在讲座中梳理了教育的意义、目的以及方法，强调了教育应该面向未来、遵循教育规律、打动学生，努力实现教育的大道。

科学管理班级 优化师生关系(图1)

    一、教育需要面向未来

    吴英明副校长提出，教师首先需要明确自己及教育在时代中的位置和作用。教育是立足于当下，着眼于未来的活动。教师需要关注教育的改革和发展、关注智能化、自媒体的发展，以对教育趋势做出研判；教师需要关注社会的发展，以对人才成长需求的趋势做出研判。当下的教育是让孩子为未来的生活、工作、参与社会乃至国家的建设做好准备，因此教师需要具备未来意识、广阔地视野，并以此促进学生的发展。
    二、教育需要遵循规律
    教师需要在教育中努力实现“四生课堂”，生本课堂、生态课堂、生活课堂、生长课堂。教学中需要以生为本，以学生的全面、协调、可持续发展为长远目标，将生活引入课堂，让学生学有所获。同时，在自身的教学中还需要掌握基本的心理学、教育学的知识，了解学生身心发展的规律，了解成功的要素，如动力、控制力、情商、逆商等，并有意识地把对这些品质的培养融入日常的教学之中。
    三、以专业、智慧、魅力中拨动学生心弦
    教师需要有坚实的专业知识和技能，让学生信服；教师需要有专业的理想和精神，让学生们幸福；教师需要有教育智慧，能于无向处指向，于无法出教法，于无疑处生疑，于无力处给力，帮助学生们不断成长、不断突破自身学习及发展的瓶颈。教师需要有管理智慧，在班级的管理中宽严相济、民主平等、善于换位思考，从学生的角度来看待问题。同时教师需要用魅力去感染、吸引学生，用对学生的爱感化学生。
    四、教育之道，道唯一，而术无穷
    大道至简，大道思远。教育的价值在于，教师通过言传身教对学生的社会化进程、职业生涯的规划和发展、对生命的理解起到积极地影响和推动作用。教育的终极目的是为了学生的终身学习、终身发展、终身幸福。虽然教育之大道唯一，但不同的教师会有不同的方法来实现。所以，教师们需要在教育实践之中不断探索，找到一条适合学生、适合自己的教育之术。
    陶行知先生曾言，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到新的深处。”相信合肥七中的新入职的年轻教师们必能以其过硬的专业能力、诚挚的教育热情，从心出发，积极地摸索寻找合适的教育之术，走向学生的内心，走向教育之道。