——2017届高三11月班主任月例会暨高三班主任智慧交流

11月23日下午4:00,高三年级在行政楼201会议室召开11月份班主任例会，此次会议主题为“高三班主任班级管理智慧分享”。副校长邓宗国、政教处主任李跃鹏、教务处主任张永剑、团委副书记朱奇、教务处副主任兼高三级部主任童有彩、级部副主任杨靖、级部副主任王世朋等领导莅临会议，高三全体24位班主任参会，会议由高三级部副主任王瑞主持。

       本次会议的主要内容是邀请合肥七中三位资深的智慧型班主任王天娇老师、席冬梅老师和白云涛老师，为全体高三班主任作经验介绍。

       王天娇老师作为一位有着23年班主任经历的特级教师，在班主任管理方面有自己独特的经验，她主要从以下四个方面介绍。

       第一，积极调整心态。老师方面需要做到关注每一个学生，传递正能量，在繁忙的班主任工作中找到快乐；家长方面需要引导其冷静对待学生在校学习，相信并服从学校管理。

       第二，关注学生听课。要让学生敬畏课堂，做到提前三分钟到班，尽快进入课堂状态，充分利用好课堂45分钟，时刻关注每位学生状态，引导其跟上老师的节奏。

       第三，关注潜能生。普通班的班主任应多花时间来关注本班潜能生，并适时表扬，鼓励其积极听课。重点班班主任应“抓两头、促中间”，充分发挥班级领头羊的作用，鼓励形成学习小团体。每次考试都能有反思，并积极干预疏导考试前后学生的心理状态。

       最后，传递正能量。老师在任何时候都要给学生传递正能量，时刻鼓励学生，告诉学生成绩是暂时的，要让他们相信只要配合学生、老师工作，一定可以取得进步。

       席冬梅老师从以下四个方面介绍她的班主任管理经理。

       第一，思想工作为先导，管理工作放第二。首先要告诉学生学校制定这么多的规章制度的目的，给学生牢固树立遵守规章制度的思想意识，然后再对违反规章制度的学生进行有效地管理。

       第二，班主任日常管理细节。细节决定成败，班主任对班级日常管理细节的关注，会让班级更加优秀。例如，班主任加强对卫生、纪律、两操、作业、听课状态、早晚自习等的关注和不定期巡查，会对学生良好习惯的养成具有很好的监督促进作用。

       第三，班级凝聚力的培养。凝聚力事关班级的稳定和成绩的进步。如何培养班级凝聚力？一要把思想工作做到位，二要树立学生大局观和整体意识，三要发挥不同学生对班级的特殊贡献，四要注重集体活动的动员。

       第四，班主任管理技巧。例如，谈话技巧要注意语气，多发现学生身上的闪光点，发现问题要及时解决，充分发挥赞美和批评功能。还要加强对学生的学法指导、对不同学生的分类指导。班主任要学会“偷懒”，不要与学生太近，也不要事事都管等。

       白云涛老师，指出班主任工作要想做好，必须要紧跟学校指导，在此基础上加入自己的一些想法。

       第一，抓好班级常规工作，积极创造良好学习环境。发现问题，及时解决，不要拖拉。

       第二，关注学生心理健康，积极应对每场考试。帮助学生考试前后减压，考试后精准谈心，让其正确面对每一次考试，帮助学生树立信心。

       第三，树立学生信心，明确奋斗方向。尖子生要突破弱点、保持优势，潜能生要发现优点，积极表扬。

       第四，加强学法指导，提高课堂效率。要让学生跟着学校和老师的节奏走，抓住课堂四十五分钟效率。

       最后邓宗国副校长做总结发言。邓校首先指出举行此次班主任智慧经验分享会的必要性和紧迫性。第二，他明确班主任工作的重要性。第三，他指导全体高三班主任如何做好高三班主任工作。最后，邓校代表学校感谢三位优秀班主任的经验分享，感谢所有高三班主任的付出！

       最后，引用教务处张永剑主任的话：“本次班主任经验智慧交流会，三位优秀班主任的报告没有让大家失望！看似朴实无华，却堪称实用宝典——亲切、自然、接地气！每一句话、每一个事例都仿佛就在我们身边，曾经触手可及却总是擦肩而过，优秀和大师之间其实咫尺天涯。班主任工作的每一点、每一滴没有捷径、没有任何诀窍可言，全都浸透在点滴常规之中，我们身边的三位大师为大家作出了班主任最精致的诠释——她们的毕生绝学都源自经年点滴辛勤地付出，无论何时何地，每一位成功者都有他成功的理由！期盼各位年轻班主任有所得、有所悟、有所思、有所成！”