—— 合肥七中高二（2）班“人际交往”活动侧记

  2017年4月7日，高二（2）班全体同学在班主任的带领下，来到操场考了一场别开生面的“试”。班主任袁璇用心良苦，意在通过这项不同寻常的“考试”，提高班级凝聚力，让同学们学会如何与他人交往，从而收获真挚友谊。

高二阶段是所有同学们至关重要的时期。学习上会面临更加艰巨的挑战，与此同时，与朋友相处也会遇到各种矛盾，在这个关键时期，孩子们的健康成长也是家长和老师密切关注的。袁璇老师深知:友谊危机是所有孩子成长必须面临和需要跨过去的坎。高中阶段的学习固然重要，但是心智的成长与成熟能帮助孩子们学会独立。在教务处唐丽霞副主任、高二级部主任宋华俊、吴晓菲副主任的大力支持下，袁璇老师特意设置了一场别样的课程。

首先，班主任袁璇老师在班级说明了活动目的、活动规则和安全注意事项。班长安一龙与学习委员李圣洁通过抽签的方式将全班同学分为24个小组，一组两人。大家有秩序地排好队伍，两人中一个蒙上眼睛为“盲人”，另一个为“哑巴” 。“哑巴”需要拉着“盲人”通过指定路线，途中要用肢体动作提醒“盲人”翻越障碍物，用时最少的小组获胜。“盲人”的眼睛蒙上后，只能完全信任身边的“哑巴”，领会其动作，做出判断，越过阻碍。球网、台阶、柱子，一个又一个障碍，“哑巴”紧紧牵着“盲人”。小心翼翼地引着他走向终点。诚然，什么也看不见，“盲人”对于未知的前方是恐惧的。但每个“盲人”都坦言：“我能做的，只有信任。”同学们很快便分配好角色，小声商量着“战略”。大家笑声不止，一团和气。“盲人”与“哑巴”互相鼓励，互相打气。

第一关是“跨越障碍”。六组为一支竞争队伍，共四支队伍。班主任精心设计了四种不同关卡：“盲人”在“哑巴”指引下通过羽毛球网并返回；“盲人”与“哑巴”曲折行驶50米远处并返回；“盲人”与“哑巴”上下楼梯；“盲人”与“哑巴”绕乒乓球台曲线前行。班长、学习委员负责计时。随着班主任一声令下，各个小组便使出浑身解数开始竞争。“盲人们”将所有的信任都寄予了身边的“哑巴”，“哑巴”用尽全力保护着身边的“盲人”。“你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮”，无论亲疏，无论所谓“敌友”。友情，渐渐地升华。

一个小小的游戏，道出了“信任”二字。朋友之间有了信任，即使是一根小小的火柴，也可以燃亮一片夜空；朋友之间有了信任，即使是一片小小的绿叶，也可以倾倒一个季节；朋友之间有了信任，即使是一朵小小的浪花，也可以飞溅起整个海洋。这种信赖，让同学们的心更近了。

第二关是“默契度大考验”。全班分成五个大组，每组十人，站成一列。裁判告知每组第一个人一个词语，此人通过肢体动作描述改词给下一个人。依次传递，期间不可以发出声音，否则淘汰。最后一个人报出答案，用时最少且准确的一组获胜。每个人都绞尽脑汁，用夸张的动作竭力传达词语的含义，令人捧腹。获胜的技巧就是团结，众人齐心，词语才能传达得又快又准。这个游戏更多考验的是大家的机灵程度和一定的默契，一场下来只有两组同学说出了正确答案。

团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。只有团结才能构造出和谐美好的班级体。

一节课的时间格外短暂，当班主任宣布游戏结束时，许多同学还恋恋不舍地与搭档说着话。最后，班主任分发了用班费购买的奖品，大家互相分享着，笑闹着。

沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，是今天这个活动最深刻的课题。三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，愿你我共同携手，谱写友谊的美好华章！