当前，学校正处于技术推动教育变革的关键期，智慧校园建设是目前教育信息化建设的重要组成部分，是实现教育现代化的重要步骤。信息技术能否真正有效应用于课堂教学？在学校层面如何整体推进信息技术融合于教育教学？这些问题成为教育界棘手的难题。

  一所学校的生长，教师，学生，学生家长，这三方构成缺一不可。同样，教育信息化要真正运转起来，需要这三方的理解支持，全力配合。2017年新学期以来，合肥七中直面问题，勇于思考，积极尝试，多措并举，全面铺开，推进教育信息化新生态。

 “教育信息化是一个立体化的建设，我们的政府在信息化建设方面出台很多政策，投入很多硬件，支持力度很大”校长杨开仁说，“我们的教学会因为教育信息化工作的推进而改变，但首要改变的，是人的观念。”为此，4月7日，合肥七中召开中心组学习扩大会议，加强教育信息化领导力，达成共识，形成愿景。夏立松副校长带领大家学习了《2017年国家教育信息化工作要点》，分析了当下学校教育信息化建设存在的症结。与会者结合学校一年来的智慧课堂使用情况，一同探讨了智慧校园、智慧课堂建设问题。大家认为，信息技术与教育教学的融合问题，是当前亟需解决的问题。教育信息化不是“人灌”加“机灌”，而是促进模式创新、流程再造、方法变革。

与会者对智慧课堂、智慧校园建设发表意见

  在学校信息化进程中，学校的整体变革取决于校级管理团队，信息化应用推进程度取决于中层管理，教育教学创新的主体为一线教师。4月11日，在学校管理联联席会前，合肥七中邀请了科大讯飞专业人员，对全体管理团队进行了“互联网+教育”专题培训。在互联网的影响下，未来课堂是教育的发展方向，高度发达的网络将为这种课堂提供坚实的技术基础，而日趋紧密的人网关系也暗示着未来课堂必将与网络融为一体。未来课堂能够很好地进行人机互动、教师学生互动、学生与学生互动。从而达到学生、老师一起进步的教学目的。

召开“互联网+教育”专题培训会议

  2016年国家制定的《国家教育信息化十三五规划》中提出，“坚持融合创新。要通过融合创新提升教育信息化的效能”；“坚持深化应用，要通过深化应用释放信息技术对教育教学改革和发展的作用”。4月12日，合肥七中召开全体教职工大会，邓宗国副校长以《常规化管理稳步推进，信息化教学再上台阶》为题做了专题培训报告。他结合学校教学实际，全面部署了学校教育信息化工作:一是成立信息化领导小组，明确职责任务；二是利用集体备课时间，抓好信息技术全员培训；三是推进“一师一优课，一课一名师”活动，搭建平台；四是开展校内信息技术大练兵活动，练好技能；五是为每一位教师配备IPAD，全员使用；六是不定时推门听课，检查师生信息化手段的使用情况。

  近期，合肥七中围绕信息化教育，召开了一系列培训会议，推出一系列举措。全体教职工既感受了氛围，又领悟了理念，还学习了经验；不但理清了思路，而且明确了责任，更是明确了方向；教育信息化要立足课堂，要在“信”字上有定力，要在“教”字上下功夫，要在“育”字上做文章，要在“息”字上求常态，要在“化”字上重实效，借助信息化平台，实现学有所成、教有所长的目标。