稳中有降，重基础，抓主体

2017年全国I卷数学（理科）总体来说难度趋于平稳，稳中有降，全卷没有偏题怪题，以常规问题考查学生的能力。试题的考查注重基础，贴近中学教学实际，贴近生活，在立足学生基础知识的同时，也加强了对学生思想方法、基本运算的考查，也很好地体现了数学的基础性、工具性和应用性。试题从基础题到中档题、到难题，梯度明显，有很好的区分度。

一、难度适中，较之2016年稳重有降

就选择题而言，1-4题及第8题属于简单题，考查知识点单一；第5,6,7,9,10,11题属于中档题，且难度能控制在三颗星以内，主要是考查对知识的灵活应用；第12题，难度体现五颗星，以破译激活码为背景，主要是对数列中的项数分析和对题目的理解。填空题第13-14题属于简单题，15-16题属于中档题。解答题来说，17题的三角函数，18题的立体几何都是相对常规的题型，比较容易下手；19题的概率，对于题目的理解需要花一定的时间；20题的圆锥曲线也是一个比较常规的过定点问题，入手点比较容易寻找；21题的导数，相对平时来说，难度减弱，没有拔得很高；选做题总体平稳。

总体来说，容易题与中档题与去年相当，不同的是今年难题的难度没有上来，把数学选拔的水平线拉低了一些。

二、注重基础、主干知识突出

整张试卷给人的感觉是基础知识扎实的学生会获得高分，很多知识是对单一知识点或基础知识的交汇点的考查，如1-8,13-15题。

支撑高中数学知识体系的主干内容占据了很高的比例，三角函数（第9,17,22题，共22分），数列（第4,12题，共10分），概率统计（第2,19题，共17分），立体几何（第7,16,18题，共22分），解析几何（第10,15,20题，共22分），函数与导数（第5,11，21题，共22分），这六个大模块共计约115分，充分体现了高考对主干知识的重视程度。

三、重视能力，关注应用

整张试卷也很好地体现了高考对考生能力的要求，如第7,16题通过几何图形的平面与立体关系，考查学生的空间想象能力；第12，16,19题在大量文字阅读的基础上，需要学生提炼出关键内容而进行解答，考查了学生的文字阅读能力及抽象概况能力，尤其是19题的概率，还考查了学生的数据处理能力及应用意识；等等。

第12题以激活码为背景，处理数列问题；第19题以某种零件的生产线生产为背景处理数据.很好地体现了数学的应用性以及工具性，展现了数学真正价值所在。

四、经典再现，传承文化

选择题第2题，以太极图为背景设计的一个几何概率模型，难度不大，让学生在享受的过程中感受传统文化的魅力。

综合而言，2017年全国I卷数学（理科）试卷体现了新课标的理念，遵循了考试大纲和考试说明，注重基础，重视能力，多角度考查，主干知识突出，较之2016年全国I卷数学（理科）难度总体平稳，略有降低。这也为我们后续高中学习、教学提供了一个很好的引导。