合肥七中自迁址新校区以来，各个领域的工作都实现了新的突破，尤其是在今年的高考中，合肥七中首届高三高考取得优异成绩：2017年高考合肥七中应届在籍在校总共1128人参加高考（其中文史类考生349人、文科艺术体育考生6人、理工类考生762人、理科艺术体育考生11人），纯文化课一本达线565人，达线率50.09%；纯文化课本科达线1046人，达线率92.73%，纯文化课本科达线人数首次强势突破千人大关！优异成绩的取得，来自于学校一系列科学合理的教科研举措，这些举措使得合肥七中新校的教科研工作亮点突出，为新校首届高考取得优异成绩奠定坚实基础。

亮点一 常规工作：做细做实

教育是件日积月累的系统性工程，教科研工作的关键也在于立足常规。本年度，合肥七中在集体备课、备课笔记检查、“青蓝工程”推进等常规工作中继续做细做实。

在集体备课方面，教科研处协同三个级部按学校指导思想进一步强化集体备课制度。每周备课组举行一次集体备课。在集体备课中，强调“一人为主，多人着手，共同参与”的办法。有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，又挖掘除了个人潜能；既能以老带新，发挥老教师的示范带头作用，又注意给与青年教师充分的个人发展空间，让他们在教学中锻炼能力，试着挑大梁，使他们的聪明才智得以淋漓尽致的发挥，从而有利于发挥集体力量，有助于青年教师成长。　

课堂教学是学校人才培养的主阵地，备课是教学的必要环节，教案是教师组织教学的必备教学文件，是教师进行课堂教学的主要依据，也是提高课堂教学效果的基本保障。为了促进青年教师的专业成长，加强青年教师教学基本功，引导青年教师认真钻研教材，积极探索有效的教学策略，提高青年教师业务水平，三个级部每周对青年教师进行备课笔记检查。

针对合肥七中近几年青年教师人数增多的现状，为加快青年教师的成长，三个年级部举行骨干教师与青年教师结对子活动拜师活动，即新老教师结对子、互帮互学同提高。在“青蓝工程”的要求下，有经验的老教师积极传经送宝，青年教师们在备课、上课、作业布置、试题命制等方面向老教师们虚心学习、潜心钻研。

亮点二 校本研究：系统高效

校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为，是学校教研活动的主要形式，是创建个性化、特色化学校的主要途径，有利于促进教师专业发展、提高学校教育教学质量。我校注重校本教研，近年来在市教研室的指导下，面对任务重、要求高的困难，坚持以七中新校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，积极推进教学管理与课程改革。本着“求真、务实”的精神，以教育科研为抓手，向教研要质量，靠教研上水平，扎实开展校本教研工作。进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。新校首届高三在校本研修方面做得尤为突出，拿出了一系列举措。例如根据往届经验，编制全国卷试题分析报告，指导学生规范答题、避免失误。将近三年全国卷高考真题汇编成册，制成适合七中学生的校本作业。同时还编制一系列科学有趣的校本教材，丰富学生视野、拓宽了知识面。

亮点三 教学比赛：收获满满

在本年度，学校青年教师在各类教学比赛中，崭露头角，收获满满：英语学科王瑞老师在合肥市首届班主任基本功大赛中荣获一等奖，其作品在全国德育精品课程评选中获得部级学科德育精品课程荣誉称号；政治学科组程静老师、赵傲雪老师在合肥市高中政治学科优质课评比中分获一、二等奖；物理学科李礎楚、闫昌学老师在合肥市高中物理优质课评比中分获一、二等奖；化学组洪璐老师在合肥市高中化学实验说课比赛中荣获一等奖；物理组闫昌学老师在合肥市高中物理实验说课比赛中荣获二等奖；生物学科李万瑞老师在合肥市高中生物实验说课比赛中荣获二等奖；历史组陈芃芃老师在合肥市心理健康优质课评选中荣获二等奖；除此之外，在合肥市“讯飞杯”首届高中智慧课堂优质课评比活动中，学校九个学科的全部参赛教师分获一、二、三等奖，在所有参赛学校中获奖率和获奖等次都名列前茅。其中赵伟等两位老师荣获一等奖；尹杰等三位老师获得二等奖；洪志鹏等四位老师获得三等奖。

为进一步促进青年教师更好地理解和贯彻新课程理念，规范课堂教学，提高课堂教学设计的能力及教学理论素养，加快教师专业化成长，提高级部青年教师队伍的整体素质和教学水平，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，高一级部举办了青年教师基本功大赛，高二年级开展青年教师“教学设计大赛”。高二年级“青年教师教学设计大赛”高三年级举行了全员公开课。整个过程开展的有条不紊。每一个环节可谓面面俱到。活动也得到了老师们的一致好评，使得整个学校的教科研氛围浓厚。青年教师业务比赛和高三全员公开课参与面广，全校所有青年教师全部参与，高三所有老师全部参与超200位老教师参与了听课、评课过程。每位青年教师都在备课、说课的过程中收获成长，教学水平也有很大提升。而老教师们也感受到了年轻教师的优点，实现了教学相长，共同进步的效果。

亮点四 课题研究：初上台阶

课题研究一直是中学教科研工作的重点部分。进入新校后，学校在这一块非常重视，在多次会议中呼吁和强调。功夫不负有心人，在2016年合肥市课题立项中，学校语文、数学、英语、生物、心理健康、地理等六个学科的课题成功立项2017年合肥市课题立项中获批一个重点课题和三个普通课题，在市属学校中名列前茅，目前，学校共有11项课题，其中省级课题1个（已经通过结题评审会）、市级课题10个。研究课题数量多、学科覆盖面广，学校课题研究工作呈现出喜人的局面。同时，我校还在今年获批合肥市第二批“基于微课的翻转课堂”项目研究实验学校和合肥市第三批“教育科研基地研究校”。

亮点五 大型活动：全面提升

2016年暑假，在校长室的指导下，各职能处室及各级部创新开展了暑期校本培训。在班主任班级管理、心理健康教育、智慧课堂等各方面，邀请名师大家走进合肥七中，为参与培训的老师们带来理论与实践相结合的精彩讲座。

在2015-2016年“一师一优课”活动中，合肥七中认真筹划，并获得骄人的成绩：获得市级优课40例，省级优课12例，部级优课5例，在市属学校中名列前茅。“一师一优课”活动进一步增强了教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，大力促进了合肥七中优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在日常教育教学中的合理有效应用和深度融合。

在第八届全国规范汉字书写大赛中，合肥七中师生表现突出，获得优异成绩：二等奖2名、三等奖15名、优秀奖158名、纪念151名、指导奖14名、组织贡献奖1名、团体二等奖、组织一等奖，位居全省高中前列。

在第十二届中国中学生作文大赛（安徽赛区）评选结果揭晓，合肥七中葛俊汝等25名同学荣获安徽赛区二等奖，王善慧等90名同学荣获安徽赛区三等奖，获奖总人次占全省的近1/20，在安徽省高级中学中名列前茅！

立足高三年级在教学、科研方面的特殊需求，学校成功组织成功组织各学科老师参加合肥市教研室组织的分学科2017届高三复习备考研讨会、赴八中参加考纲研读暨全国卷备考交流研讨会活动、市教育局对以七中为基地校的合肥市西部协作片高三教学视导、合肥七中、阜阳城郊颍上二中、合肥北城中学、长丰下塘中学五校高三一轮复习同课异构和2017年高考大纲研读活动、高三老师赴河北衡水中学考察学习活动、高三老师和阜阳城郊及颍上二中三校二轮复习研讨、高三三校最后一卷联合命制等多种形式的教科研活动。

三载铸剑栉风沐雨，一朝出鞘倚天长啸。合肥七中新校这柄利剑仍在不断锻铸，把教育教学摆在最重要的位置上，让高效教科研成为师生发展的养料，老师们力争“一年站稳讲台、三年合格、六年成熟、九年优秀”，而学生也将真正实现快乐学习、美好生活的愿景。合肥七中迁址新校办学已满三年，新校的教科研工作也开展得风生水起，而今新校首届高三也以优异的成绩向社会各界交出了一份满意的答卷。相信今后在合肥七中校长室的领导下，在全体教职工的共同努力下，合肥七中的教科研工作一定会续写华章，再创辉煌！