楝树青翠，栀子花开。2017年6月26日下午，合肥市教科院副院长费维重、合肥市教育局课题规划办主任方惠一行来到合肥七中。专家组通过现场察看、查阅档案资料、听取汇报和召开座谈会等方式对合肥七中2016-2017年度“高中生礼仪教育实践研究”课题进行了检查验收。课题验收会议由邓宗国副校长亲自主持，杨开仁校长和全体课题组成员一同参与。

首先，课题组负责人李艳老师就课题的选材，人员组织，活动开展的过程与途径，以及课题研究所取得的成果进行了详细的汇报，李老师结合合肥七中寄宿制学校的特点从合肥七中教学管理和礼仪教育特色这两个方面重点阐述了课题组在依托学校各个部门而开展的一系列礼仪教育实践活动及经验。李老师通过丰富的材料：高中生礼仪教育读本，学生活动图片集，教师、学生征文集等向专家组展示了课题研究的活动的丰硕成果。当然，基于课题研究的难度，实施过程中的种种现实问题，李老师也坦陈课题研究还存在着一定的不足，希望能够得到专家的指导。

听完了是的汇报后，专家组成员对合肥七中的课题研究及李艳老师主持下的“高中生礼仪教育实践研究”大加赞赏。副院长强调合肥七中作为省级老牌名校，在学校领导的大力支持下，教研工作常抓不懈，近年来获得了令人欣喜的成绩。此次历史组的课题研究是基于弘扬传统文化，着力于中学生文明礼仪养成的现实初衷，为学生全面发展奠定基础，为提升学校的文化品位和教育特色而又呈现出的一份教育名片。他认为课题研究的丰硕成果反映了学校领导，各个部门以及课题组所有老师和合肥七中学生对于“文化兴校，科研兴校”这一理念执着与践行，体现了合肥七中课题研究的浓厚氛围。同时，通过课题组的研究与活动开展，教师的专业水平和学生的文化素养都得到了很大程度的提升，研究的经验与成果值得向全市学校加以推广介绍。当然，任何课题研究都不可能尽善尽美，专家组的方老师就对课题的结题报告做了细致而中肯的修改意见指导，她认为本课题的研究扎实有序，过程周密，成果斐然，但是在课题的结题报告的撰写过程中既要注意其中的程序问题，要严格按照研究的层次顺序撰写，同时课题又要能够凸显过程，展示成果，将自己的独特经验与研究途径加以总结提炼，从而形成可以推广的课题研究成果。方老师这一番独到的见解和细致入微的修改意见得到课题组成员的一致认可，并且承诺一定对结题报告再加以斟酌推敲，精益求精。

最后，合肥七中杨开仁校长对专家组的到来和对学校课题研究工作的重视与指导表示了感谢，对合肥七中省级课题“高中生礼仪教育实践研究”顺利通过验收表示祝贺。他强调合肥七中历来重视教研工作，一直秉持“文化兴校，科研兴校”的办学理念，他深知教师和学生的成长发展始终离不开自身素养的不断提升。而此次课题中关于学生礼仪教育的问题，他尤为重视，杨校长认为一个学校的发展不能仅仅只有知识技能的教学更要有礼仪修养的教育一个学校的成功发展不能仅仅靠优异的办学成绩和数据指标，更要有醇厚的人文关怀与文化涵养。合肥七中自迁入新校以来，就在不断地探索如何创办有温度有文化有情怀的教育，培养有志气有才气有精气的学生。因此，本课题的研究不仅仅是推动学校的教研活动的发展，更是对学校教育特色的一种探索和展现。杨校长诚恳地希望课题组专家常来合肥七中“传经送宝”，合肥七中的所有教师能够砥砺不懈，勇于科研，从而获得更大的成果。