合肥七中2017年暑期校本培训系列报道一  

   8月17日上午8：30，合肥七中2017年暑期校内校本培训在桃蹊会堂拉开帷幕。合肥七中副校长夏立松、副校长邓宗国、政教处主任李跃鹏、教务处主任张永剑、教务处副主任兼教科研处主任童有彩、办公室副主任刘丽等出席开班动员大会。开班动员会由童有彩主任主持，合肥七中近三年入职的160余名教师参加培训，为期十余天的校本培训顺利开启。

动员大会上，邓宗国副校长作了《教师专业发展及其生涯规划》的专题报告。邓校长首先指出青年教师专业成长既是个人的需要，也是学校发展的主力，更是当今课程改革大背景下的必然要求。而教师专业成长的最有效途径就是校本培训，它不仅是针对教师教育思想、教育能力、知识结构个体养成，还是立足实际、立足校本的全面工程。从教师角度而言，校本培训能够让教师更好地解决发生在学校教学现实场景中的真实问题，在实践中提高教育管理、教学水平，并在实践出真知的过程中，不断发现问题、解决问题，成为一名研究型教师。而对学校来说，在这种氛围下成长起来的教师更会培植出科学民主、团结向上、求真务实的教研氛围，让“以校为本”融入每一个七中人的心灵。

在深刻强调校本培训的重要之后，邓宗国副校长还细致地为青年教师点明了成长路上要注意的方方面面。要想成为一名优秀的教师，扎实的专业知识、过硬的专业能力、崇高的专业精神缺一不可。尤其是青年教师，大学的知识不可抛、教育的情怀不能忘，在专业能力上更要力求精进。登上讲台要有流畅的表达、清晰的设计，这些大可以多向前辈名家学习，而教学的监管同样不可疏漏，把握学情、不断调整才是发展之道。邓校长指出，我们学校的教师现下比较欠缺的是课程开发的能力，在这方面也对青年教师提出了勉励。他希望青年教师都能通过教育科研从任务型教师到经验性教师，再转为专家型教师，最后成为一名真正的教育家。虽然只是几个词语的变化，但是其中的内涵，如何实现这种改变却值得我们深思。

邓宗国副校长还特别针对教师职业的两大特点提出自己的看法。

其一，教师是一个“多事”的行业，我们不能怕事，要做到“今日事，今日毕”。还当有大局观念，包括对自我的成长都该有明确规划，做事之前，要知根底、明任务、定始终，把过程中可能遇到的问题都做好预设、留有准备。这样一来才能快速、准确地完成任务、实现目标。

其二，教师是一个与人打交道的行业。我们一方面要有良好的品质，另一方面也要善于处理人际关系。与领导相处需干练勤快，与同事相处要尊重友爱，与学生相处当常念宽容，与家长相处可因势利导。邓校长说理之中更加入了自己多年从教的所见所闻，生动形象，让人一听即明。

最后，邓宗国副校长语重心长地提醒青年教师要留意教育的变化。在信息时代，学习不再有时空的限制。这是教育在新时代的必然发展，也是我们将要面对的最大挑战。在这种情况下，更需要我们立足学校、投身教研，惟其如此，才能紧跟教育前进的步伐，成为新一代的骨干，为学校的发展、为教育的明天贡献自己的一份力。

 合肥七中杨开仁校长非常重视青年教师的培养，多次指出“得七中青年教师者，得七中教育之未来”，要求校本培训要真培、真训、真学、真思。尽管校本培训才刚刚开始，但这第一场讲座如定经纬，为青年教师指明了未来的成长之路。我们相信接下来一系列的培训活动势必将给七中人带来新的思考，新的领悟。在博采众长，开拓创新之后，七中人一定会走出属于自己的一片美好天地。