合肥市第七中学·农兴中学合作共建简报

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合肥市第七中学·农兴中学合作共建简报

时间：2017-10-10 18:06 作者：admin 来源：未知阅读次数：次

合肥市第七中学·农兴中学合作共建

简报

2017年第1期（总第1期） 2017年9月8日

【编者的话】

让优质教育在均衡中提升，让教育均衡在优质中拓展。为顺应教育发展新形势，给学校持续发展增添新活力，满足广大人民群众不断增长的对优质教育的实际需求，遵照《国家教育事业发展“十三五”规划》、《安徽省“十三五”教育发展规划》、《合肥市“十三五”教育事业改革与发展规划》精神，全面实施创新、协调、绿色、开放、共享等“五大”发展理念，积极转型人才培养模式，经合肥七中、肥西县农兴中学共同申请，合肥市教育局同意、肥西县教体局批准，自2017年秋季开始，两校结对合作开设共建班。

为及时反馈共建情况，报道共建成果，促进共建深度开展，扩大共建影响，根据《合肥七中-肥西农兴中学合作开设共建班实施方案》，我们将每月编辑一份《合肥市第七中学·肥西农兴中学合作共建简报》，将重要材料文稿、重大工作安排、重大活动开展、管理制度的改革优化等及时交流通报，期待您的阅读并指导。

——简报编委

本期导读

◇共建文件：

《合肥七中-肥西农兴中学合作开设共建班实施方案》（P3）

《合肥七中·肥西农兴中学共建班共建协议书》（P9）

◇主要工作：

2017年4月—9月活动（P14）

◇重要活动：

5月18日两校领导深度研究合作共建模式（P18）

6月22日签约仪式（P20）

8月18日两校领导层交流会（P22）

8月31日共建班学生七中生活一天（P24）

9月3日共建班开班仪式（P25）

◇图片集锦：（P29）

合肥七中—肥西农兴中学合作开设共建班

实施方案

遵照《国家教育事业发展“十三五”规划》、《安徽省“十三五”教育发展规划》、《合肥市“十三五”教育事业改革与发展规划》，大力实施创新驱动发展战略，积极转型人才培养模式，经合肥七中、肥西县农兴中学共同申请，经合肥市教育局同意，肥西县教体局审核批准，自2017年秋季开始，两校结对合作开设共建班。现结合两校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大及三中、四中、五中、六中全会精神，积极践行社会主义核心价值观，全面实施创新、协调、绿色、开放、共享等“五大”发展理念，充分利用两校现有优势，全方位推进学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面合作共建，实现理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，合力促进教育均衡发展，扩大优质教育资源规模，使更多学生获得接受优质教育的机会，使更多教师尽快地成长和成熟，努力办好人民满意的教育。

二、领导机构

为确保合作共建活动扎实开展，成立协调领导小组，全面负责相关活动的组织实施。

组长：两校校长

副组长：两校副校长

成员：两校各处室主任、年级部主任

协调领导小组下设德育、教学两个工作组。

三、共建目标

1．自2017年秋季开始，合作开设共建班两个，招生100人，纳入肥西县招生计划，招生志愿在“提前批次”单列。未来，根据共建班办学成绩和社会实际需求，逐步扩大招生规模。

2．有效融合两校现有管理模式，共同对共建班实施管理，积极探索、创新构建适宜的共建管理模式，不断提高治理水平。

3．有机整合两校现有资源，共同商定组建共建班的班主任、学科教师、生活教师团队，合力提高队伍素质，转变教育观念，改革教育教学，改善办学条件，不断争创优异成绩。

四、共建内容

（一）德育工作

1．建立健全全员德育工作机制。依托班主任、生活教师等优秀德育工作主体团队，积极践行“五育并举，德育为首”的教育理念，大力推行全员德育工作机制，科学推进学生发展指导制度建设，合力探索创建优秀班集体的有效途径。

2．建立健全行为习惯养成教育工作机制。利用主题鲜明的每周班会、寓教于乐的校内外主题教育实践活动等载体，从规范学生行为习惯做起，加大学生养成教育的培养力度，培养全体学生具有良好道德品质和文明行为习惯，促进全体学生全面发展。

3.建立健全心理健康教育工作机制。组建一支专兼职融合的心理健康教育团队，常态开展心理咨询、心理健康拓展训练主题活动，强化心理健康教育团队在职辅导培训，帮助他们及时了解问题学生，科学探寻、精准实施问题解决策略，保障每位学生健康快乐成长。

（二）教学工作

1．优化设置课程体系。课程是组成教学计划的细胞，是教学过程的基本环节。课程设置是实现培养目标和培养规格的中心环节。遵从国家课程标准要求，开齐开足必修、选修基础课程；借鉴国家课程校本化实施的成功经验，积极探索开设以拓展知识、提高兴趣、加强试验、具有可操作性的校本先修课程，丰富课程体系的内涵，增强课程体系的选择性，满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性的发展。

2.优质构建课堂教学模式。以切实提高课堂教学质量为突破口,以教学中的实际问题为导向，根据不同学科、不同课型的教学需要，积极探索构建各学科新授课、复习课、讲评课等课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。

3.注重培养学生课堂学习习惯。制定、实施《学生课堂学习常规》，班主任、学科教师逐一训练，各学科教师齐抓共管，引导学生逐步能形成良好的课堂学习习惯，确保每位学生获得最大化发展。

4.优化导学机制新模式。积极探索适合共建办学生特点的分层教学、辅导、导学机制，精心编印适宜的学科学案、校本作业，针对学生学习的重难点内容制作微视频资源，拓宽作业设计的内容，或在课堂上应用，或供学生自主学习使用，提高学生自主学习效率；优化作业批改方式，切实提高作业的有效性、批改的针对性，让有效的作业管理成为提升教学质量的重要保障。

5.建立健全教学常规管理制度。实行每日教务处巡课制度、每周中层干部蹲点制度、每周学科组长督学制度、每月课堂教学诊断制度等，通过巡查、诊断、通报、整改，不断优化教育教学常规管理。

（三）教科研工作

1.联合开展校本培训和校本教研。共建班课堂教学全面开放，根据实际需要，选派教师开设优质示范课、实验观摩课，组织安排教师相互参加听课、评课等教研活动。通过听课观摩、现场研讨，积极探索先进的教学模式、教学方法、复习策略，不断提高教师的执教水平和施教能力。根据实际情况制定班主任、生活教师培训方案，定期汇报交流、学习培训，每学年共同举办德育经验交流会不少于1次，引领每位班主任、生活老师认真学习班级管理理论，提升班主任、生活老师工作的科学性、艺术性，不断提高教师的教科研能力。

2.联合申报教育科研课题。针对教育教学改革的热点、难点问题和工作中遇到的实际问题，共同立项、申报课题；定期开展课题协作、学术论坛、研究沙龙等，优化课题的研究过程，互通经验做法，相互提供智力支持，有效解决各种实际问题。

3．建立健全协调、共享机制。共建班教师参加合肥七中各学科集体备课等教研活动，联合开展教育现代化研究，提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。充分利用信息技术，加大网络课程等教学资源的建设，共享合肥七中师资、图书、设施设备、校本教材、校本作业、检测试卷等教学资源；教学进度、教学过程管理、教学质量检测与分析等与合肥七中保持协调一致；建立科学的质量评价体系，及时掌握教学质量的动态变化，积极采取应对措施，促进教学质量的共同提高。

（四）其他工作

1.联合开展文艺、体育等社会实践活动。共建办学生参加合肥七中举办的秋季田径运动会、科技文化艺术节、各种球类联赛、研学旅行等大型活动，全面实施素质教育。共建班学生每学期在合肥七中校园生活不少于一周。

2.合肥七中欢迎肥西农兴中学各学科教师全面、常态参与合肥七中教师集体备课等活动。

五、共建保障

1.市县主管部门为两校长期合作共建提供政策支持，并全程予以指导、督查，拓展结对共建途径，形成稳定的共建机制；两校班子成员定期开展交流活动，合肥七中主要负责人每学期参加肥西农兴中学行政办公会、全体教职工大会不少于1次。合肥七中相关部门负责人每学期到肥西农兴中学开展教学（教师）管理、学生管理（德育）、级部管理、班级管理等专题报告不少于1次。

2.肥西农兴中学、肥西县教体局等根据实际需要，修订完善相关制度条例，统筹做好共建班专项经费的预算和支出。费用主要包括人员工资、材料费、教科研经费、双方人员往来车旅费、教学奖励等。申请肥西县教体局安排专项经费，肥西农兴中学保障专款专用。

3.两校为参与共建的双方教师日常工作、生活提供必要保障。共建班班主任、授课教师按肥西农兴中学班主任津贴、课时津贴、教学教研奖励等1.5倍计算津贴；完成高考达线指标，予以肥西农兴中学两倍升学奖奖励。

4.肥西农兴中学为共建班学生配置相对独立的教室、寝室，每间寝室住宿6人，安装空调、电风扇等。合肥七中为共建班学生提供奖学金资助。

六、共建实施步骤

1.2017年5月，组建共建领导组和工作组，制定《合肥七中•肥西农兴中学合作共建方案》，签订《合肥七中•肥西农兴中学长期合作共建协议书》，研制《合肥七中•肥西农兴中学合作共建班管理细则》，报市县教育主管部门备案。

2.2017年6月，联合开展共建班招生宣传，努力扩大共建班的社会知名度和辐射影响力。

3.2017年7月，如期完成招生工作。联合召开合作共建务虚会，共同研究商定长期合作共建相关事宜和细节。

4.2017年8月，全面落实有关保障工作，组织共建班学生参观合肥七中，开展“班级与班级”结对、“学生与学生”结对、两校学生“手拉手、共进步、同成长”主题联谊活动，促进两校学生相互了解、相互学习、相互帮助、共同提高。

5.2017年9月，合肥七中、肥西农兴中学合作共建全面展开。利用校园网、微信、QQ群等建立两校管理互通平台，将重要材料文稿、重大工作安排、重大活动开展、管理制度的改革优化等及时交流通报，形成行政管理日常交流制度。每月编印一期《合肥七中•肥西农兴中学合作共建简报》。

合肥市第七中学肥西农兴中学

二〇一七年五月十八日

合肥七中·肥西农兴中学共建班

共建协议书

甲方：安徽省肥西农兴中学

乙方：合肥市第七中学

经合肥市教育局、肥西县教体局审核批准，自2017年秋季开始，两校结对合作开设共建班。为全面加强校际之间合作，实现开放办学、共建共享的目标，经双方协商签署本共建协议书。

一、指导思想

全面实施创新、协调、绿色、开放、共享等“五大”发展理念，充分利用两校现有优势，全方位推进学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面合作共建，实现理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，合力促进教育均衡发展，扩大优质教育资源规模，使更多学生获得接受优质教育的机会，使更多教师尽快地成长和成熟，努力办好人民满意的教育。

二、共建目标

1．自2017年秋季开始，合作开设共建班2个，招生100人，纳入肥西县招生计划，招生志愿在“第二批次”单列。未来，根据共建班办学成绩和社会实际需求，招生规模逐步扩大，招生志愿批次逐步提前。

2．有效融合两校现有管理模式，共同对共建班实施管理，积极探索、创新构建适宜的共建管理模式，不断提高治理水平。

三、共建内容

（一）德育工作

1．建立健全全员德育工作机制，合力探索创建优秀班集体的有效途径。

2．建立健全行为习惯养成教育工作机制，促进全体学生全面发展。

3．建立健全心理健康教育工作机制，保障每位学生健康快乐成长。

（二）教学工作

1．优化设置课程体系，满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性的发展。

2．优质构建课堂教学模式，以教学中的实际问题为导向，积极探索构建新授课、复习课、讲评课等课堂教学模式。

3．注重培养学生课堂学习习惯，引导学生逐步形成良好的课堂学习习惯，确保每位学生获得最大化发展。

4．优化导学机制新模式，积极探索适合共建班学生特点的分层教学、辅导、导学机制，全面提升导学质量。

5.建立健全教学常规管理制度，通过巡查、诊断、通报、整改，不断优化教育教学常规管理。

（三）教科研工作

1．联合开展管理团队、教师、班主任等专题校本培训和校本教研，认真学习班级管理理论，提升工作的科学性、艺术性，不断提高教师的教科研能力。

2．联合申报教育科研课题，定期开展课题协作、学术论坛、研究沙龙等，优化课题的研究过程，相互提供智力支持，有效解决各种实际问题。

四、共建职责

（一）甲方的职责

1．负责统筹向市、县主管部门为两校长期合作共建争取政策支持，强化共建班招生宣传，努力扩大共建班的社会知名度和辐射影响力，拓展结对共建途径，形成稳定的共建机制。

2．负责统筹向肥西县教体局申请安排招生计划，如期高质量完成招生工作。

3．负责统筹向肥西县教体局、财政局等申请安排专项经费，统筹做好共建班专项经费的预算和支出。费用主要包括人员工资、材料费、教科研经费、双方人员往来车旅费、教学奖励等。

4．负责统筹研究商定合作共建相关事宜和细节，根据实际状况和发展需要，及时修订完善学校涉及共建班的相关规章制度。

5．负责统筹商定共建班的教育、教学、教研等工作计划，坚持强化共建班日常过程性管理，科学组织实施共建班的教育、教学、教研等活动。

6．负责统筹为参与共建的双方教师日常工作、生活提供必要保障。共建班班主任、授课教师按肥西农兴中学班主任津贴、课时津贴、教学教研奖励等1.5倍计算津贴；完成高考达线指标，予以肥西农兴中学两倍升学奖奖励。

7．负责统筹为共建班学生配置相对独立的教室、寝室，每间寝室住宿6人，安装空调、电风扇等，并力求不断优化共建班的办学条件。

（二）乙方的职责

1．负责统筹安排两校班子成员之间定期开展研讨交流活动，策划、总结、指导共建班工作；学校主要负责人每学期参加甲方行政办公会、全体教职工大会不少于1次。

2．负责统筹安排学校相关部门负责人每学期到甲方开展教学（教师）管理、学生管理（德育）、级部管理、班级管理等专题报告不少于1次。

3．负责建立健全协调、共享机制，选派乙方优秀教师团队担任共建班班主任、科任教师，安排甲方管理干部到乙方顶岗跟班学习，安排甲方学科教师到乙方常态任教；共享图书、设施设备、校本课程、校本作业、检测试卷等教育教学资源。

4．负责统筹协调安排各学科教师全面、常态参与乙方教师集体备课、同课异构、优质课比赛、智慧课堂教学大赛、心理健康教育大赛、最后一卷命制、家长学校沙龙等教科研活动。

5．负责建立健全科学的质量评价体系，统筹协调共建班的教学进度、过程性管理、教学质量检测与评价，合力提升共建班教育教学质量。

6．负责统筹开展“班级与班级”结对、“学生与学生”结对、两校学生“手拉手、共进步、同成长”主题联谊活动等，每学年为共建班学生提供奖学金资助。

7．负责统筹安排共建班学生赴合肥七中参加文艺、体育、军训、研学旅行、毕业典礼、“十八岁”成人仪式等大型社会实践活动，保障共建班学生每学期在乙方校园生活不少于一周。

五、如本协议的内容条款与国家颁布实施的法律法规或上级主管部门相关政策规定相违背，以国家法律法规和相关政策规定为准；其他未尽事宜将由双方另行协商补充，予以妥善解决。

六、本协议书共六页，一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送合肥市教育局、肥西县教体局备案。

七、本协议书经双方签字盖章后生效。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

负责人（签字）：___________负责人（签字）：______________

__________年______月_______日

★2017年4月18日，县教体局李振华局长来我校考察，希望把农兴中学打造成紫蓬山脚下一所名校。针对当前生源状况不好的现实，李局长出招，要求学校打破常规，创新思路，积极寻求破解难题的突破口。

★4月21日下午，学校召开行政办公会，杨校长提出与名校共建思路，引起大家热议。经过一番讨论，领导组决定选择合肥七中共建，并在4月24日向教体局递交报告。教体局很感兴趣，表示支持。随后，县政府教育督导办公室主任李孝增与杨德林校长等人赴合肥七中，与合肥七中进行商谈。合肥七中杨开仁校长表示支持，乐于共同发展。

★5月8日，杨德林校长参加县教体局局长办公会，专题汇报与合肥七中合作共建工作。县局班子成员态度明确，一致表示支持，认为这不仅是农兴中学的发展的一件好事、大事，也是振兴肥西教育的一件大事。

★5月12日，校领导班子再次讨论共建事宜，制定了《合肥七中·农兴中学长期性合作共建方案（草）》，确定下一步具体工作。

★5月18日上午，合肥七中校长杨开仁、副校长夏立松、邓宗国等，县政府督导室主任李孝增、县教体局局长李振华一行来到农兴中学，就合肥七中·农兴中学全面合作共建事宜进行座谈，深度研究。座谈会上，两校认真细致的讨论了“共建方案”，成立工作组，并就下一步工作进行安排布置。

★6月1日，两校制定《合肥七中·肥西农兴中学合作开设共建班实施方案》，并在“方案”上盖章。同日，“方案”报肥西县教体局。肥西县教体局当日修改已定稿的“肥西县2017年中招方案”，重新报县政府办。

★6月2日，肥西县政府常务会通过“肥西县2017年中招方案”，确定共建班志愿单列，招生100人。

★6月14日，两校领导在合肥七中讨论制定《合肥七中·肥西农兴中学共建班共建协议书》。当日下午，杨德林校长向县教体局李振华局长汇报工作进程。

★6月18日，两校决定在6月22日举行共建班签约仪式。确定仪式议程，肥西县教体局、合肥市教育局领导决定参加签约仪式。

★6月22日下午，合肥七中·农兴中学共建班签约仪式在农兴中学举行。市教育局调研员、基础教育负责人姜昌根，县教体局局长李振华、县政府督导室主任李孝增等领导以及合肥七中、农兴中学两校班子成员出席。李孝增主持签约仪式。两校校长在协议书上郑重签字，并合影留念。

两校签约的消息经合肥教育网、肥西政府网、肥西教体网、合肥在线、《肥西报》、肥西电视台、农兴中学网站、七中网站等媒体报道后，产生了良好的社会效应。

★6月30日，《安徽工人日报》刊登长篇报道《合作办学，优势互补，共建双赢》，从“两校真诚牵手，特色优势互补”、“ 共建内涵丰富，搭建沟通桥梁”、“ 共建保障有力，实现双赢局面”三个方面进行深度报道，进一步扩大了影响。

★7月17日，共建班招生工作结束。县教体局公示招生信息，共建班最低录取分数线650分，共106人。7月25日、26日，共建班学生全部到校报到。

★8月2日，杨开仁校长率有关领导来到农兴中学，两校领导就共建班学生管理、课程开设、班级设置、教学管理、教师安排、集体备课、经费保障等具体工作进行讨论，并明确意向，决定在8月中旬两校新学期教师、学生基本到位后进一步确定。

★2017年8月18日，杨德林校长率班子成员深入合肥七中进行考察研究交流，两校管理层在合肥七中201会议室召开会议。会议就共建班管理工作中的教育管理、教学交流、教师待遇、学生活动等具体问题进行了深入的探讨，积极探索共建班“深度融合、一体化办学”的推进措施和融合办法。

★8月31日，合肥七中农兴中学共建班全体同学在政教主任李刚、团委书记代永聪和两个班主任的带领下，兴致勃勃地来到合肥七中，度过了愉快而富有意义的一天。同学们参观了美丽的合肥七中校园。走进七中为他们准备的高一（31）（32）班教室，领到合肥七中的校本作业。中午，热情的七中陈伍华书记给孩子们分发了饭票，在七中食堂免费就餐。饭后，在美丽的桃蹊会堂里，对孩子们进行了观影德育教育。下午，合肥七中高一级部的相关领导，在高一阶梯教室专门对共建班的同学进行入学教育，七中办公室刘丽主任细致地向大家介绍了合肥七中的校园文化。下午四点，合肥七中开学典礼在风雨操场举行，农兴中学校长杨德林，副校长李德根、吴善年，合肥七中校长杨开仁，副校长夏立松，以及各级部主任参加了典礼，共建班的同学也分别以合肥七中高一（31）班和高一（32）班的身份参与了本次典礼。会上，七中杨开仁校长郑重地给高一（31）班和高一（32）班授予了班牌，合肥七中教师代表王瑞老师表达了对孩子们的欢迎之情，合肥七中夏立松校长也提出了对孩子的热切期望。

★9月1日、2日，共建班同学参加农兴中学入学教育，新生代表共建班余静如在开训仪式上发言，她感谢学校提供了优良的学习和生活条件，表示以主人翁的精神，维护学校的形象，树立远大的理想，以最好的成绩，回报老师、家长，做一个对社会有用的人。

★2017年9月3日上午，合肥七中·农兴中学共建班开班仪式在农兴中学举行。肥西县政府教育督导办公室主任李孝增，肥西县教体局基教主任沈爱文，合肥七中副校长夏立松、合肥七中办公室主任刘丽、合肥大地学校校长林祥胜、肥西县实验高中副校长周丰群、上派初中校长周宁、肥西县金牛学校校长张俊、肥西县刘河中学校长罗勤读、肥西县梁岗学校校长汪帮涛、肥西县烧脉学校校长谢新正、肥西县官亭中学校长陈邵文、肥西县滨湖中学校长佘林兔、肥西县桃花中学副校长校长樊宗盛、肥西县长镇中学校长李月明，农兴中学校长杨德林及全体领导组成员，共建班全体家长同学出席仪式。

合肥七中·农兴中学深度研究合作共建模式

为发挥城区名校辐射作用，提高农村地区学校管理水平和教育质量，促进教育均衡发展，本着资源共享、优势互补、全面共建、共同发展的基本原则，在肥西县教体局的大力支持下，合肥七中·农兴中学拟建立深度合作共建关系，为城乡学校合作共建构建一个实用的共建模式。

2017年5月18日上午，合肥七中校长杨开仁、副校长夏立松、邓宗国等，县政府督导室主任李孝增、县教体局局长李振华一行来到农兴中学，就合肥七中·农兴中学全面合作共建事宜进行座谈，深度研究。

农兴中学校长杨德林介绍了学校基本情况以及当前发展最大瓶颈，表达了希望得到城区名校共建支持的愿望。他说，农兴中学发展备受生源的影响，尽管学校通过强化管理、大力课改、家校联动、课外辅导等一系列办法和措施，并且取得了较好的实效，但破解难题的根本问题没有得到解决，制约发展的瓶颈依然存在。他认为合肥七中精细务实的管理成就了七中人今天的骄傲，能与合肥七中合作共建，通过“合作共建”的平台，学习并引进七中的精细化管理模式，努力转变教育观念，促进教师专业化成长，创新德育体系，是提升学校的办学水平，促进学校持续发展一条很好的办法。

县教育督导室主任李孝增通报了县教体局的意见。他说，县教体局态度明确且一致，认为七中与农兴中学合作共建是破解农兴中学发展难题，进一步提高办学质量，促进持续发展的一条捷径，县局全力支持，并把这项工作看作是振兴肥西教育，推进肥西教育全面健康发展的一件大事。

合肥七中校长杨开仁回顾了七中的发展历程。他说，在当前教育资源竞争激烈的环境下，不能等“政策”，在困境中要不甘沉沦，“精、细、实、真”精细化管理、具有奉献精神的管理团队和爱校敬业的教师队伍是学校发展的命脉。他由衷地表示，农兴中学几十年来，坚守农村教育这块热土，逆势而上，快速发展，令人称赞。在谈到合作共建时，杨开仁说，合肥七中与农兴中学有着近20年的结对合作感情，现在农兴中学发展遇到了一定的困难，七中应当给予力所能及的支持。他同时强调，合作共建不是形式，必须务实，要注重过程，真抓真做，最大化让两校收益，最大化呈现共建效果。

座谈会上，两校认真细致的讨论了“共建方案”，成立工作组，并就下一步工作进行安排布置。

局长李振华听取了两校有关工作汇报，对两校达成的合作共建意向深表欢迎，特别感谢合肥七中倾情支持。他说，县局高度重视两校合作共建工作，全力支持协调两校共建，希望尽快完善“共建方案”，签订共建协议，提前谋划制定共建管理细则，早实施，早见成效。

（转自肥西教体网）

合肥七中·农兴中学共建班成功签约

2017年6月22日下午，合肥七中·农兴中学共建班签约仪式在农兴中学举行。市教育局调研员、基础教育负责人姜昌根，县教体局局长李振华、县政府督导室主任李孝增等领导以及合肥七中、农兴中学两校班子成员出席。李孝增主持签约仪式。

仪式上，李振华致辞。他对前来出席签约仪式的市局和合肥七中领导表示欢迎，祝贺两校共建班成功签约。讲话中，李振华高度评价了合肥七中的管理水平和办学成就，感谢合肥七中对农兴中学及肥西教育的支持。他认为合肥七中与农兴中学合作共建是破解农兴中学发展难题，是进一步提高管理水平，促进教师专业化成长，提高办学质量，促进持续发展的一条捷径。

李振华强调，此次合作开设共建班，将充分发挥合肥七中优质高中教育资源的示范辐射作用，促进农兴中学教育质量进一步提升，满足肥西人民不断增长的对优质教育的实际需求，为肥西教育增添了新活力。他同时指出，这是我县高中教育改革发展史上的一件大事，也是落实肥西县普高攻坚计划的实际行动。

合肥七中校长杨开仁发表讲话。他说共建的指导思想是深入贯彻落实党的十八大以来全会精神，积极践行社会主义核心价值观，全面实施创新、协调、绿色、开放、共享等“五大”发展理念，充分利用两校现有优势，方便肥西学子享受优质教育资源。

杨开仁回顾了七中与农兴中学结对互助近二十年的发展历程。他说，20年的结对合作感情，共同的教育情怀，促成了今天开设共建班的签约，合肥七中将借共建班的平台，全方位推进学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面合作共建，实现理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，合力促进教育均衡发展，扩大优质教育资源规模，使更多学生获得接受优质教育的机会，使更多教师尽快地成长和成熟，努力办好人民满意的教育。

农兴中学校长杨德林感谢市县领导和合肥七中对农兴中学关心支持。他回顾了近二十年来两校结对合作的经历，感谢合肥七中真诚帮助。他表示签约不是共建的目的，实实在在的事实实在在地做，全方位推进学校管理水平提高，促进教师队伍成长，提高教育教学质量，共同绘制两校发展蓝图，办人民满意的学校，实现可持续发展，才是最终目标。

随后，两校校长在协议书上签字，并合影留念。

据了解，此次合作开设共建班2个，于2017年秋季招生，计划招生100人，面向肥西县招收2017届应届中考生，招生志愿单列。共建班由合肥七中管理和教学，班主任、授课教师由合肥七中选派，共建班学生全面享受两校优质资源。不仅如此，两校还将在学校管理、队伍建设、教育科研等方面深度合作，不断创新共建模式，充实共建内涵，实现共建共赢，持续发展。

（转自合肥教育信息网）

城乡互联校际合作共建共赢

为了响应国家、省、市促进城乡教育均衡发展的要求，为学校搭建共融共建的交流学习平台，更好地促进市县、城乡校际间的教育资源共享。在 “合作共享”方针的指导下，经过前期的深入沟通与广泛交流，合肥七中与肥西农兴中学的共建结对工作掀开新篇章。

2017年8月18日，肥西农兴中学深入合肥七中进行考察研究交流，两校管理层在合肥七中201会议室召开会议。会议就共建班管理工作中的教育管理、教学交流、教师待遇、学生活动等具体问题进行了深入的探讨，积极探索共建班“深度融合、一体化办学”的推进措施和融合办法。

肥西农兴中学的杨德林校长带领管理团队首先介绍了共建班的招生、分班和教学准备情况。杨德林指出，感谢合肥七中对农兴中学及肥西教育的大力支持，感谢七中管理团队在前期招生宣传工作中的大力指导，此次合作共建是破解农兴中学发展难题，进一步提高管理水平，促进教师专业化成长，提高办学质量，促进持续发展的一条捷径。实践证明，今年农兴中学的共建班招生是非常成功的。

合肥七中杨开仁校长主持座谈会并介绍了合肥七中管理的整体情况和共建班的系列思考。杨开仁指出，国家鼓励集团化办学、联合办学，合肥市积极探索并实施集团化办学模式。让优质教育在均衡中提升，让教育均衡在优质中拓展。两校合作共建、互联互动，从师资的融合到价值的融合，从运行的融合到机制的融合。从管理走向治理，进而形成干部自觉引领、教师主动改变、团队内在聚合的整体推进态势。激活发展，激发群动力，具有战略意义。

经过一系列探讨研究，两校管理团队初步达成共建班办学总体框架，并对具体实施步骤和办学策略做出了初步的规划。综合起来，共建班互联互动发展机制如下：

一是理念互联、运行互动。成立两校共建的领导组和工作组，把合肥七中以文化人的办学理念渗透到农兴中学的全体教师，让每一位教师都感悟到文化育人所释放出来的教育的无限力量。二是课程互联、课堂互动。把合肥七中的课程体系移植到农兴中学，定期开展各学科同课异构等课堂教学观摩活动。三是活动互联、师生互动。两校同用一个教学工作计划和德育工作计划，全面实施立德树人战略。四是教研互联、管理互动。共建班老师参与合肥七中教研活动，同主题、同实施，同评价，同交流，同反馈。五是校区互联、品牌互动。定期召开各种联席会议，定期开展阶段性教学展示活动。

交流期间，合肥七中邓宗国副校长陪同农兴中学管理团队参观七中校园，考察了七中的各个场馆、各个功能室，了解了七中的办学历史和校园文化。农兴中学管理团队感慨到，无论是校园建设，还是办学管理，合肥七中是真正让每一位教师在满怀使命中拓展行动，让每一个孩子在幸福校园中快乐成长，办孩子喜欢的学校，办人民满意的教育！

（转自合肥七中网站）

七中农兴共建班同学愉快度过合肥七中第一天

秋雨绵绵，秋风挠人，骤变的天气，丝毫阻挡不了一帮满怀期待之情的学子的焦灼之心。8月31日，合肥七中农兴中学共建班全体同学在政教主任李刚、团委书记代永聪和两个班主任的带领下，兴致勃勃地来到合肥七中，度过了愉快而富有意义的一天。

上午九时许，同学们参观了美丽的合肥七中校园。七中的相关领导和老师们热情地接待了共建班的同学们，带领他们和农兴的各位老师领导，依次参观了漂亮宽敞的桃蹊会堂，别具一格的朝乾楼，文采霏霏的鸿彩馆，严谨精致的格物楼和书香馥郁的图书馆。孩子们兴趣盎然，一路上充满了他们的欢声笑语。当同学们走进七中为他们准备的高一（31）（32）班教室，领到合肥七中的校本作业时，大家充满惊讶，有的同学甚至留下了激动的泪花。

中午，热情的七中陈伍华书记给孩子们分发了饭票，在七中食堂免费就餐。饭后，又在美丽的桃蹊会堂里，对孩子们进行了观影德育教育。

下午，合肥七中高一级部的相关领导，在高一阶梯教室专门对共建班的同学进行入学教育，七中办公室刘丽主任细致地向大家介绍了合肥七中的校园文化。充分地向同学们展示了七中的景观美，人文美。催人奋进的精神文化、严谨科学的制度文化、优雅清新的物质文化，以及将将理念转化为有形楼宇文化、道路文化、墙面文化，令同学们眼界大开。

下午四点，合肥七中2017级高一新生入学典礼在风雨操场举行，农兴中学校长杨德林，副校长李德根、吴善年，合肥七中校长杨开仁，副校长夏立松，以及各级部主任参加了典礼，共建班的同学也分别以合肥七中高一（31）班和高一（32）班的身份参与了本次典礼。会上，七中杨开仁校长郑重地给高一（31）班和高一（32）班授予了班牌，合肥七中教师代表王瑞老师表达了对孩子们的欢迎之情，合肥七中夏立松校长也提出了对孩子的热切期望，最后，合肥七中朱奇书记对本次典礼加以总结，再次勉励全体高一同学，努力学习，争做一个有目标有理想的人。

合肥七中生活的第一天，同学们由兴奋到激动，由激动到感动，由感动到激情跃动。七中老师共建班班主任李小倩、张楠也紧抓机会，适时教育激励，产生了很好的效果。

根据《合肥七中·农兴中学共建班共建协议书》规定，共建班按合肥七中模式管理和教学，使用合肥七中作业、讲义、试卷，参加合肥七中教学质量评估，同步考试检测，统一阅卷。共建班学生参加合肥七中面向全体学生的大型活动（包括开学典礼、运动会、艺术节、研学旅等），每学期在合肥七中学习生活不少于一周。目前。共建班学生已全部到校，教师安排到位，教寝室改造到位，学生正参加七中和农兴中学两校的入学教育。经两校商定，9月3日上午，举行共建班开班仪式。

（转自肥西教体网）

合作办学优势互补共建双赢

农兴中学举行共建班开班仪式

2017年9月3日上午，合肥七中·农兴中学共建班开班仪式在农兴中学举行。县政府督导室主任李孝增、教体局基教科主任沈爱文、合肥七中副校长夏立松、肥西县初级中学领导、农兴中学领导组全体成员以及共建班全体家长同学出席仪式。史咏竹主持开班仪式。

仪式上，杨德林致欢迎词。他向莅临仪式的各位领导、同仁和家长表示最诚挚的欢迎，向对农兴中学共建班的倾力支持和高度信任所有同志表示衷心的感谢。讲话中，杨德林对共建班的同学寄予了深厚的希望，他郑重承诺举全校之力，沉下心来为共建班的发展保驾护航，认真落实共建协议中各项内容，力争共建成果最大化。

首届共建班教师、家长代表、学生代表在仪式上发表感言。他们感谢学校为老师、同学提供最优质的生活条件，表示不负使命，勤奋工作和学习，奋然前行，让领导满意，让家长放心，为两校争光。

兄弟学校代表金牛学校校长张俊发言，他对合肥七中农兴中学首届共建班顺利开班表示热烈祝贺，他认为合肥七中、肥西农兴中学两校，各具优势，各具特色，在教学管理、教育资源等方面具有很强的互补性。他表示对两校共建班将一如既往地给予最大的支持，力争输送更多更好的优质生源，为共同的教育梦想而努力。

合肥七中副校长夏立松在讲话中强调，要让优质教育在均衡中提升，让教育均衡在优质中拓展。合肥七中与肥西农兴中学的共建结对，合作开班，顺应教育发展新形势，给两校持续发展增添活力，满足广大人民群众不断增长的对优质教育的实际需求。他表示，感谢市县主管部门领导、兄弟学校和广大家长的支持，合肥七中将不遗余力做好共建工作，为孩子们的成长铺好路，搭好桥。

县政府教育督导室主任李孝增最后发言，他认为此次合作开设共建班，将充分发挥合肥七中优质高中教育资源的示范辐射作用，促进农兴中学教育质量进一步提升，满足肥西人民不断增长的对优质教育的实际需求，为肥西教育增添了新活力。他感谢合肥七中真诚帮助，希望两校进一步创新互动机制，积极探索共建班“深度融合、一体化办学”的推进措施和融合办法，充实共建内涵，实现共建共赢，持续发展，办人民满意的学校。

开班仪式之前，教体局领导李孝增、沈爱文及部分兄弟学校领导冒雨察看了共建班教室和寝室，听取了共建班教室配备情况汇报，对共建班各项工作有条不紊地推进深表满意。各位家长参观了校园，观看了共建班建设的专题片。据了解，共建班106名同学8月30日到校， 8月31日在合肥七中生活一天，参观了七中校园，接受了七中入学教育，参加了七中开学典礼，9月1-2日，在农兴中学接受为期两天的入学教育。

（转自肥西教体网）