2017年10月9日至16日，应新加坡教育部和澳大利亚北领地教育厅的邀请，安徽教育厅组织合肥、铜陵两市教育行政人员、中小学校长和骨干教师、教育专家学者赴新加坡、澳大利亚开展基础教育交流。两个代表团由安徽省教育厅副厅长庆承松带领。合肥市教育代表团由合肥七中、九中、十中、一六八中学等学校人员一行12人组成，市教育局总督学吴庆防任团长,先后访问了新加坡部分中学，参加了中国安徽与澳大利亚北领地第二届基础教育交流论坛，访问了澳大利亚相关的姊妹学校，顺利完成了出访任务，达到了预期的目的。

一、访问新加坡

10月9日下午代表团抵达新加坡，计划访问新加坡立化中学、新加坡女子中学和圣约瑟国际学校。 

10月10日上午访问了新加坡立化中学，内容包括：参观校园、观看学校宣传片和与学校领导座谈交流。

立化中学（River Valley High School）是一所位于新加坡很有名气的中学，如以学生的学业成绩考虑，最近几年它在新加坡中学中一直名列前茅。学校的中文名称，立化，是从校训“立德立功，化愚化顽”中取两个首字命名的，被赋予了重要意义，凝聚了所谓的“立化精神”。

立化中学传统上是一个华校（曾经以华文为媒介语的学校），在目前新加坡全部学校都用英语教学的背景下，相对而言，具有很强的华族环境。在学校，华族语言、文化和历史经常得到强调。高级华文是中一至中四学生的必修课，低年级还会有以华语为媒介语的中华文化课程传授，中华文学也成为高年级学生（中三至中五）的一门选修课。身在立化的所有学生和工作人员不仅能够用英语沟通，而且也可以相对流利地用华语表述与交流。

10月10日下午代表团先后访问新加坡女子中学和圣约瑟国际学校。

下午1：45，代表团到达新加坡女子中学，观看了学校的介绍短片，听取了在该校留学的四位来自贵州和浙江的学生介绍了她们在校学习和生活的情况。

该校负责接待的卢慧芬副校长说：学校的使命是根据每位学生的发展速度和期望目标，充分开发学生的能力，培养他们的优良品质，将来成为有益于社会的人。新加坡女子学校开设了“才能课程”，从核心课到选修课，再从初级到高级，不一而足，以保证所有学生都能实现自己的潜能，在不同水平上实现自我。

下午4点，代表团到达了圣约瑟国际学校，该校紧邻新加坡女子学校。圣约瑟国际学校的国际部李主任对圣约瑟学校办学基本情况、办学特色和在推进国际化办学方面的情况进行了介绍，与部分领导和师生进行了座谈交流，然后参观了校园。

 二、访问澳大利亚北领地

代表团一行因航班机票问题，于10月11日下午和12日上午先后到达访问目的地：澳大利亚北领地首府达尔文市。

12日上午8点，澳大利亚北领地教育厅为合肥市代表团举行了简短的欢迎会，会上安徽省教育厅副厅长庆承松代表访问团全体人员做了答谢致辞。活动主要有两块内容：

   （一）、访问结对学校

   欢迎会结束后，合肥市教育局吴庆防总督学、合肥七中校长杨开仁等三人一组前往合肥七中结对学校塔敏敏中学访问，塔敏敏中学校长Miriam McDonald亲自开车前来迎接。40分钟后到达塔敏敏中学，在校长办公室与该校相关领导见了面并互相交换了礼品，为了传播中国文化，代表团赠给塔敏敏中学三幅由合肥七中高一学生书写的书法作品，分别题写的是：为人师表、教学相长和中澳友谊长存。

   塔敏敏学校是一所综合性乡村学校，学校设有7至12年级，课程设有必修和选修课程，该校占地面积近300公顷。该校办学的最大特色是除了开设升学预备课程，还开设了许多让学生学会生活技能，便利学生未来择业的课程，如：烹饪、营销、木工、汽车修理、养鸡、养羊、马术以及耕作等课程。

   代表团在塔敏敏中学吃的午餐就是由该校学生亲手做的，午饭期间，观看了原住民学生弹奏原住民乐器的表演。午餐后，与拟于11月来合肥七中访问的师生进行了交流，回答了他们感兴趣的问题，气氛热烈，增进了友谊。然后， Miriam McDonald带领代表团一行参观了校园，并深入课堂，近距离了解澳大利亚师生的上课情况。

   其实，在澳大利亚，高中毕业生只有三分之一的学生选择读大学，三分之一的学生选择职业教育（TAFE），三分之一的学生直接就业。选择职业教育和直接就业的学生不一定是学习成绩不好的学生，选择职业教育往往与家庭背景有关：开酒店业的家族，孩子选择酒店管理；开银行的家族，孩子选择金融管理。更多的选择来自于学生的兴趣，为了探索生物的奥秘，他可能选择读大学；为了当上远洋轮船的船长，他可能选择TAFE；有一份不错的工作，他可能选择先就业，再利用业余时间进修提高。在澳大利亚的高中，都配有一名职业指导老师。职业指导老师对全国大学的专业开设都很了解，对职业教育的方向也很熟悉，他可以根据每个学生的具体情况给出合理的建议。这些都对我们高中新课改选修课的开设非常具有借鉴的意义。

  （二）、 第二届中国安徽与澳大利亚北领地基础教育论坛

   13日全天是本次出访的重头戏——中国安徽和澳大利亚北领地基础教育交流会。会议8：30开始，澳大利亚北领地教育部长亲临会议并发表讲话。在本次论坛上，澳方安排了两位代表进行主旨发言，中方两位代表主旨发言分别是合肥七中校长杨开仁和安徽师范大学教育学院教授吴志奎，合肥七中杨开仁校长的发言主题为《学校文化建设与校长领导力》，全面介绍了合肥七中在校园文化建设方面的成效，反响非常激烈。他的报告引起所有澳方与会者的共鸣，北领地的教育官员和与会校长们连续不断地提出很多问题，比如学校升学率、学生资助、教师招聘，STEAM课程，外事交流、违纪学生处理等，杨校长一一进行了详细解答，回答问题时间超过了半个小时，在主持人的干预下才结束。

   论坛一直持续到下午4点，北领地教育厅国际教育合作处处长凯文·吉兰博士（Dr Kevin Gillan）在他对本次论坛的总结发言中，对合肥七中的文化建设给与充分的肯定。他说他三次访问合肥七中，关于合肥七中的文化建设情况，他本人是见证者，他表示澳方未能足够关注校园文化建设，在这一方面应向合肥七中学习。

   14日代表团访问了北领地教育厅并于举行了座谈交流。

   三、出访的意义和收获

   在新加坡和澳大利亚北领地的教育交流学习，圆满完成了省教育厅外事处交给我们的出访任务。同时也开阔了眼界，拓展了视野，让我们认识到新加坡和澳大利亚基础教育有许多方面值得我们思考、借鉴和学习，有利于我们更好的实施新一轮课程改革，全面推进素质教育提高。此次访问也进一步推进了安徽省基础教育领域的国际交流与合作，开拓了安徽省与澳大利亚北领地以及新加坡教育部在联合办学、教师培训、学生交流等方面开展有效合作。对于合肥七中而言，通过此次访问，既能借鉴新加坡和澳大利亚基础教育的宝贵经验用以指导日后办学，又能让合肥七中走上国际舞台，让更多的外国朋友了解七中，同时也增强了七中与新加坡和澳大利亚几所学校的国际友谊、加强了国际联系。总之，这是一次难得的学习机会，我们感受颇多，收获不小。