——记高三年级三月班主任月例会

阳春三月，暖风拂面，万物吐故纳新，合肥七中高三年级也迎来了下学期的新挑战。既是为了对前一阶段教育教学工作进行及时有效的总结，更是为了下一阶段的教育教学工作进行合理的安排统筹，在校领导和高三级部的带领下，高三年级于3月16号下午在朝乾楼201召开了本学期第一次班主任会议。

首先，吴晓菲主任就学生的学习生活习惯方面做了细心细致的指导。吴主任强调良好的行为习惯是孩子学习的有力保障，也是班风班貌的体现。近期在班级卫生和纪律方面，班级之间略有差异，但整体上比上学期期末好，各班级还要多盯多抓，给孩子的高三下学期学习营造一个良好的环境。高考考验的不仅是孩子的知识水平，还考验孩子的身体健康，而当下正是春季传染高发期，各个班级要多进行消毒、通风、处理工具间、严格规范晨检制度，从而保证高三学生的健康和安全。各个班主任还应关注生活区学生的就寝问题，比如要关注到盲目开夜车、效率不高等问题的孩子，需要点对点谈心，要想办法进行疏导。这些细致具体的措施，让在座班主任接下来的班级管理工作有了清晰的切入点。

然后，政教处朱奇副主任重点就高三后期学生的普遍心理和解决措施进行了指导。一模后的阶段往往是学生疲惫、情绪焦虑、问题高发的阶段，班主任需要密切关注，利用行为习惯养成教育月活动，保证学生的生活学习的节奏状态，做到张弛有度；当学生遇到情绪焦虑的时候，班主任要多倾听，因为谈话本身比谈话内容更重要；高三后期鼓励班主任进行别开生面的班级活动，因为做肯定比不做好；关注到临界生、行为习惯差的孩子、号召力强的孩子、看似透明的孩子、家庭情况复杂的孩子、留校生等比较特殊的群体，花时间、挤时间，思考有没有改进的办法。朱主任的理论方法指导让在座班主任颇有感悟，思索良久。

最后，教务处唐丽霞副主任主要就高三年级下一阶段的紧急事务做强调安排。本着人性化关怀，为高三班主任的周考监考进行合理化安排，力求保证高三学子正常训练质量的同时为班主任们减轻工作强度；高三下学期学生综合素质评价已经拉开帷幕，班主任做好相关的动员准备；周六的家长会要为备考二模做好充分的蓄势，建议班主任针对班级情况使用个性化语言的备考引导和心理疏导；各个班级的学情分析要准备充分，有针对性，力求有效果，使班级老师齐心聚力帮助孩子成长进步；二模后开设补差补缺班，需要与孩子和家长讲到位，争取达到补差补缺的效果。唐主任的谈话详细而有力，为班主任的大量事务性工作布置安排减轻了负担。

现阶段距离高考只有80多天，学校的一切事务都在为高三服务，向高三倾斜，而如何为高三学习接下里的学习生活提供有力有效的指导，对于每位班主任来说，是个紧迫而重大的事情。而此次的班主任会议，各位领导的全方位高效的指导，为在座班主任尤其是年轻班主任们拨开云雾见月明，对接下来高效开展班级管理工作提供了有力保障。相信在学校级部的带领下，各个班级齐心聚力，协同进步，一定能够顺利过关，共创辉煌。