编者按：篆刻、摄影、易经、汉服、创意手工、钩针编织、中西餐DIY、多肉种植……这些“高端大气上档次”的丰富课程竟是高中开设的。

为了更好地满足学生需求，促进教师专业发展，凸显学校办学特色，本学期，合肥七中在打造校园和雅文化的基础上，以学科组为课程建设团队，以学生全面发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，整合原有选修课程资源，构建了一套多样化、可选择的具有学校特色的“七雅”校本选修课程体系。

本学期，合肥七中开设了89门校本课程，这些课程都是经老师申报、课程推介、学生选课、确定课题等几个环节才敲定，高一学生可以选两个感兴趣的课题，每周三下午走班上选修课。

对于本学期开设的校本课程，学生们热情高涨。他们说：“开了校本课程以后，我们可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程，并且在上课的过程中可以学习到许多课本上没有的新知识”。老师们也对校本课程充满了兴趣，他们说：“校本课程让我们可以给学生上许多有意思的课，让学生的学习和生活更加丰富多彩”。

学期过半，这又是一些什么样的课呢？让我们一睹为快吧！

课程介绍：

1、选定2部受青少年喜爱的世界经典英语影片，对这些电影佳作的各个元素进行分析和阐释，包括导演、演员、创作背景、情节、主题等等，帮助学生了解丰富多彩的世界电影文化。

2、每部电影选取经典台词，从发音、语言使用等方面讲解练习，引导学生活学活用，学会更地道的英语表达，练习语音语调，培养语感。

3、学期初即形成学习小组，每个课时中，通过对电影背景的介绍和电影主题的阐释，引导学生就某一主题展开讨论，在思维碰撞中形成自己的思想和语言输出并记录。透过电影看人生，从电影中获取正能量，向真向善向美。

4、定期展开“给剧中人写一封信”、“我是导演拍续集”等活动，期末采取知识测评/小作文的形式，对一学期的学习收获和学习过程进行总结思考。

课程目标：

1、以电影为媒介，培养学生对英语语言和英美文化的学习兴趣，同时引导学生对中外文化的不同有所思考——“各美其美，美美与共”。

2、通过对世界经典英语电影的各个元素进行了介绍阐释，培养学生的艺术赏析与情感体验能力，提高学生审美鉴赏能力和理性思辨能力，增强学生人文素养。

3. 通过定期开展自导自演、写信等与课程结合的练习活动，使学生边玩边学边思考，体味美好的人生情怀，感悟丰富的人生哲理。同时能够定期产生英语学习的输出成果，培养学习成就感。

老师介绍：本课程授课教师陈雨婷，性别女，芳龄18，于北京师范大学外国语言文学学院浴火重生。课堂上very讨厌一个人自导自演自说自话，extremely享受和学生们一起学习共同成长的过程，particularly坚信教学相长。“要大笑、要做梦、要与众不同。人生是一场伟大的冒险。”——这是我最近看的一本书里很喜欢的一句话。想爱，想吃，想在一瞬间变成天上半明半暗的云，想要和一群狐朋狗友一起享受我们的黄金时代。

   学生收获：中国著名导演贾樟柯也曾说过，人有的时候是善于遗忘的族群，我们太容易遗忘了，所以我们需要电影。从观影到电影主题讨论，从电影情节分析、人物形象分析到讨论成果总结记录，由于时间条件限制，这门课程虽然只带领学生欣赏了两部经典英语影片，但是学生反映收获颇多，达到了课程设计的目的——引导学生不仅关注电影情节，能够以电影为媒介，在有限的生命里体验无限的求索。