——合肥七中高二级部新学期集体备课活动拉开序幕

备课是上好课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，打造每一节适合学生的精品课程，8月25日至28日，合肥七中组织青年教师参与集体备课活动。活动期间，教师们集思广益、博采众长，起到了良好的教研效果。

   活动前期，教科研处主任童有彩，副主任张文圣、米庆向大家详细地解读了合肥七中集体备课公约，并对集体备课提出了具体要求，旨在引起青年教师对备课的高度重视，使备课活动有章可循。毋庸置疑，要想上好一节课，充分的备课是重中之重。由于长期学校对集体备课活动的重视，每一个七中人心中都形成这样一个理念，“扎扎实实备课，踏踏实实上课”。

此次集体备课活动主要分成三个环节。首先是自备环节，每天集体备课开始前，由组长提前安排好第二天的备课任务，教师们根据任务要求，研读教材、查阅资料，形成初步的教学方案。第二是上课环节，每半天时间内，选择两位老师进行无生上课，采用“同课异构”或者“专题研讨”的形式，进行课堂教学的展示。第三是评课环节，教师们针对上课内容，结合教学重难点和自身的困惑共同探讨，各抒己见，相互补充，最终各个教研组的教学方案。以高二语文教研组为例，六位青年教师全程参与，在组长的精心安排下，在组员的通力合作下，完成了语文必修五第一单元和第二单元第一课的全部备课内容，并形成教学设计和教学课件。整个过程中，从各个备课室不时的传来激烈的争论声或是慷慨激昂的上课声，在集体备课的热潮中，我们仿佛看到了青年教师在新学期的课堂上认真授课的身影。

此次集体备课活动，青年教师们从中受益良多。数学组顾雪老师感慨着说，“学校的集体备课活动对青年教师既是一种锻炼，也给大家提供了一个交流学习的的机会，减轻了青年教师在独自备课的压力，起到了事半功倍的效果。”

集体备课活动为我校教师搭建了一个良好的学习与交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。教师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，同时，也让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略。

一花独放不是春，百花齐放春满园。新的学年，再度启程，愿每一个七中人以集体备课为平台，集思广益，通力合作，打造属于自己的高效课堂。