为拓展工作室成员和学员的眼界，了解最新教育教学理念，进一步促进专业化成长，2018年12月8日至11日，合肥市王瑞名班主任工作室一行五人在主持人王瑞老师的带领下冒着严寒奔赴青岛参加“核心素养导向下的体验式德育与校园剧展演专题研修”培训。该培训由全国智慧教育创新研究专家委员会和北京中创师研科学研究院主办，吸引了来自全国各地中小学近150名优秀德育工作者和班主任代表参加。

从9日至11日，大家分别聆听了全国中小学心理健康教育十佳教师、苏州大学实验学校心理教育中心主任李岚，教育部国培计划专家、“张万国名师工作室”主持人张万国，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会副秘书长，北京联合大学师范学院心理健康教育专业硕士生导师孙艳萍全国优秀班主任、山东省教育创新人物赵 锋，山东省优秀班主任、青岛市中小学首批名班主任工作室主持人李曙光等5场专家讲座。

李岚老师剖析了校园心理剧的理论基础、组织技术技巧和评价等，分享了几段主题鲜明的优秀校园心理剧。集趣味性、思想性、教育性于一体的一种校园剧德育活动，令工作室的老师们表现出了极大地兴趣，对于校园心理剧背后的润物细无声的育人作用，在交流过程中都表示愿意大胆尝试、勇于创新，活化德育形式，构建教育新生态。

张万国老师用诙谐的语言从CIS简说、建班前的准备、人格教育谈到班级理念识别系统建设、班级视觉识别系统建设、班级行为识别系统建设，深入浅出的阐述了他运用企业管理的CIS模式管理班级的体验、成果。睿智、幽默的讲话，、先进的管理经验，令现场气氛热烈。

孙艳萍老师为远道而来的德育工作者和班主任代表奉献了一场关于“班级管理中的心理辅导与运用”的讲座。她用大量生动的案例呈现心理辅导在班级管理中的运用。整个报告信息量大，深入浅出，让人眼前一亮。工作室老师一致认为孙老师对于职业认同和压力感受的精准剖析让我们对教师职业有了更深刻明晰的认识；她提出的优质提问理念和方法对提升班主任工作和家庭教育的艺术作用显著。

山东本土专家赵锋、李曙光两位老师得讲座主要聚焦如何打造卓越名班主任工作室。赵锋老师认为读书沙龙、问题沙龙和主持人讲座等丰富多彩活动的开展和长期坚持是工作室扩大影响力的主要途径。李曙光老师主张要把工作室的每个成员及学员锻炼成能说（给其他班主任或家长以指导）、能写（撰写论文、论著）、能讲（开设讲座）的人才。他认为工作室不仅要研究社会教育、家庭教育、学校教育还有关注自我教育。两位老师的讲座为工作室的发展指明了方向。

教育是一门迷恋他人成长的学问，教育也是复杂的。作为教育者和名班主任工作室的一员，更需要不断的学习、探索、反思、成长，进步和提升永不止步。通过几天的专家讲座、专题研讨、经验交流，让工作室的老师进一步明白了随着教育的改革发展，班主任应具备一定的专业的素质；面对新时期的工作要求，班主任不仅要做好本职工作，建立新型的师生关系，掌握班级管理艺术，加强进行体验式主题班会课设计；还要成为一个思想家、一个心理学家，要用赏识的目光，积极的心态去关注学生需求，跟学生主动沟通交流，了解他们的内心世界和情感生活，去走近学生，真正了解学生。唯有这样，才能使德育更有实效！