——2019届高三12月份班主任工作例会

2018年12月26日，距离合肥市第一次模考30天。为高效筹备一模前期以“激发学生内驱动力”为核心的教育教学工作，合肥七中高三级部有序组织全体班主任于行政楼301会议室召开了班主任工作例会，会议由高三年级吴国庆副主任主持。

会议第一部分由合肥七中教务处张永剑主任就本阶段班主任工作作详细指导。张主任重点强调班主任在教育教学管理中要关注学生的学习动机水平，它关乎着学生个体学习的质量、水平和效果。张主任指出各位班主任要认真筹备“补差补缺”工作，为潜能生制定出个性化学习策略，根据对其各科表现的成绩分析、对其学习态度的把握、对其家庭背景的了解等与各科老师做好对接，同家长做好配合，通过全方位努力把学生的潜质挖掘出来，从而使学生高效地参与到“一模”备考中。此外，就接下来要举办的拔河比赛活动，张主任明确强调该项活动作为班级凝心聚力的好时机，备受全校师生关注，同时建议班主任一定以此为契机积极展示班级风采、发扬团队精神、增强凝聚力，以提高学生们交流合作的能力与坚韧不拔的品质。

会议第二部分由资深班主任们就如何挖掘学生潜能做精彩纷呈的发言。首先白云涛老师形象地总结出：学优生都是相似的，而学困生则各有各的困难。针对学困生，白老师建议可通过课堂关注、课外分析、背景调查、耐心交谈帮助潜能生多角度具体分析问题所在，同时以长者身份鼓励学生结合自身制定出切实可行的学习计划、之后监督学生实施计划、结合计划达成情况给予适当褒奖与批评。本着“不放弃、不歧视每一个学生”的原则，白老师用实际行动践行着“成才先成长，成长促成才”的教育理念。

程静老师则善用一模前的一切时机，如拔河比赛、元旦晚会、考前动员等，对高三学生进行思想文化熏陶与精神品质培养，从而提高学生参与学校教育的积极性与主动性。她强调班主任在执行任何一项教育活动时都不应该浮于表面，要想方设法通过各项活动的本质对学生进行思想洗涤，让学生时刻感知到努力拼搏的重要性与价值所在。

最后赵傲雪副主任提出在一模考前动员中，给学生适当施压是必要可行的。她建议可多方位分析“一模”的重要性，让孩子们切实体会到现阶段必须有“行至半山不停步”的毅力。同时班主任要巧用主题班会课，认真准备活动，使其成为有效培养学生能力的阵地。此外傲雪主任格外重视学生学习方法的精准度与高效性，她特别说明适时的学习策略指导是必不可少的。

本次会议针对“一模”前期筹备工作，就提升学生潜力方面为各位班主任近期的教育教学提出了行之有效的工作方针。相信我校高三班主任团队在学校有序的组织下，一定能高效助力全体高三学子在一模中取得优异成果。