——合肥七中第三届智慧课堂优质课校内选拔、准备工作圆满结束

为全面落实《合肥市教育信息化重点工作（2016—2020年）》（合教[2016]19号）文件要求，鼓励广大教师积极探索网络环境下课堂教学新模式，全面提高教师信息技术应用水平，推选优秀教师参加合肥市第三届智慧课堂优质课评比活动，合肥七中于11月19日至12月7日开展了慧课堂优质课校内选拔活动。该活动由校长室领导，教科研处、各年级部及教研组组精心筹备，全体教职工纷纷响应、积极报名参与，起到了良好的活动效果。

比赛分为初赛与复赛两个阶段。初赛时间为11月19至30日，以教研组为单位，教师自主报名参与比赛。初赛采用说课的方式，利用集体备课时间在各备课组内部进行。说课环节中，选手们严格按照正规比赛的说课流程，分别从“说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说板书设计”等方面展开自己的说课。比赛中，每一位选手严格遵守比赛规则，充分挖掘教材内容，利用智慧课堂进行辅助说课，采用现代的教学手段，将自己独特的教学设计进行了充分展示，现场精彩纷呈。说课比赛后，评委们对选手的表现进行了精彩点评，并依据评分规则进行了公正、透明的打分，各教研组最终选拔初三位选手参与复赛。

复赛时间为12月3日至7日，采用有生上课的方式进行。赛前，各学科组成立有五名以上人员组成的评审组，提前一天向参赛选手公布比赛课题。比赛过程中，各学科组全员参与，认真观摩。各教学组从初赛中选拔出来的三位选手借助智慧课堂的信息技术对同一课题进行同课异构，虽然设计不同，风格迥异，但同样展示了扎实的教学基本功和灵活的驾驭课堂的能力。以语文组为例，薛晓雨、胡静、肖洋三位老师就曹操诗歌《短歌行》展开教学，薛晓雨老师以诗人形象为切入点，利用智慧课堂讨论区展开讨论，一开始便调动起了学生的学习兴趣；肖洋老师以诵读为抓手，分为意读、情读和悟读三个环节品读文本，并利用微课给予了学生有效的诵读指导；胡静老师引入“群文阅读”的概念，带领高三学生进行《短歌行》的二次教学，引导学生品味建安风骨，学生借助智慧课堂学生端自主检索学习，真正践行了以学生为主体的教学理念。在赛后的评课活动中，评委们对每堂课进行了深入、细致地分析，高屋建瓴地进行了点评，并对每位参赛教师的课堂教学给出了中肯的意见和建议，最终依据智慧课堂比赛的评分细则进行打分，选拔出得分最高的选手参与合肥市第三届智慧课堂优质课比赛。

在整个活动的开展过程中，校长室高度重视，教科研处、各年级部积极筹划宣传，制定赛程和评选规则，确保了活动的顺利开展。比赛期间，副校长邓宗国、教科研处主任童有彩多次组织选手开会研讨，认真研读比赛要求，并安排科大讯飞技术人员辅导选手熟练智慧课堂的操作，指导选手将技术手段与课堂教学深入融合，完善课堂教学的效果。选手们纷纷表示受益匪浅。此外在就各学科组完成校内选拔后，邓宗国副校长亲自召开参赛选手、教研组长专题联席工作推进会，就本次市级比赛进行的相关注意事项进行强调，就各学科组积极助力选手参加后续比赛活动进行了过细的强调和要求，并就相关细节进行了研讨。

    本次校内智慧课堂优质课比赛既是“以赛促教”、促进教师利用新媒体开展教学的有效方式，也是对信息技术与课堂教学融合的一次深度探索。本次校内比赛比赛的成功举办，将进一步推进“智慧课堂”在我校的应用与普及，不断推动我校教育信息化水平的发展与提升。相信本次智慧课堂优质课比赛，必将促进我校教师进一步探究基于智慧课堂环境下教与学的新模式，实现精准教学、个性化学习，全面提升课堂教学质量。