笔走龙蛇扬意气,挥斥方遒展精神
时间:2019-01-19 11:19 作者:赵婷婷 来源:未知 阅读次数: 次
书法雅尚,翰墨千秋。作为传统文化之一的书法艺术,与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,是我国几千年文化的结晶,有着深厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩。从最初的文字形成到书法艺术日臻完善,有着源远流长的历史,体现着伟大的民族精神和中华民族的传统美德。这凝聚着中国文化精髓的书法艺术,几千年来在人们日常学习、工作、生活中起着非常重要的作用。
教育部曾经制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,提出要把弘场和培育民族精神纳入中小学教育全过程,强调要加强中小学生对中国传统文化的学习和传承。合肥七中认真积极贯彻落实纲要精神,重视培养高中生的书写能力,并积极组织学生参加第九届全国规范汉字书写大赛。在校方的积极动员,老师的倾心付出和同学们的精心准备下,合肥七中在本次书法大赛中斩获颇丰。
在此次全国规范汉字书写大赛中,合肥七中荣获团体二等奖、组织二等奖;李良凤、张徽举、杜莉、刘丽、肖洋、施耘耘等多位老师荣获教师指导奖;陈正康、邱瑾等同学获得中学中专组一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。在本次比赛中,合肥七中学子展现出了良好的书法基础和优异的文学素养。
书法教育是素质教育的重要组成部分。素质教育是德育、智育、体育、美育诸育的有机组合。书法教育的载体是书写,书写是一门艺术,是人的基本技能,因此说书法教学也属于艺术教育,而艺术教育是美育的中心内容,同时也是德育的重要内容。合肥七中将在接下来的教育教学中,更加注重对学生书法能力的培养和提高,培育和弘扬民族精神,树立学生民族自尊心和自豪感。
第九届全国规范汉字书写大赛合肥七中学生获奖信息汇总表 |
||||
序号 |
姓名 |
奖项 |
指导教师 |
年级 |
1 |
陈正康 |
一等奖 |
施耘耘 |
高二 |
2 |
邱瑾 |
一等奖 |
洪志鹏 |
高三 |
3 |
郭鹏程 |
二等奖 |
巫绪忠 |
高三 |
4 |
张柯蓝 |
二等奖 |
赵婷婷 |
高二 |
5 |
丁为成 |
二等奖 |
赵婷婷 |
高二 |
6 |
孙雨辰 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
7 |
刘维伟 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
8 |
王涵菁 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
9 |
徐寅哲 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
10 |
仲存政 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
11 |
王艺融 |
二等奖 |
刘丽 |
高二 |
12 |
陈蔚然 |
三等奖 |
管扬 |
高三 |
13 |
陈祎婧 |
三等奖 |
杜莉 |
高三 |
14 |
付佳妍 |
三等奖 |
李静妮 |
高三 |
15 |
权步 |
三等奖 |
薛晓雨 |
高三 |
16 |
夏梦瑶 |
三等奖 |
李良凤 |
高三 |
17 |
张源慧 |
三等奖 |
倪风月 |
高三 |
18 |
宋倩倩 |
三等奖 |
赵婷婷 |
高二 |
19 |
项宇笛 |
三等奖 |
赵婷婷 |
高二 |
20 |
陶睿宇 |
三等奖 |
赵婷婷 |
高二 |
21 |
许丹青 |
三等奖 |
施耘耘 |
高二 |
22 |
李咏琪 |
三等奖 |
施耘耘 |
高二 |
23 |
余晶晶 |
三等奖 |
施耘耘 |
高二 |
24 |
汪新郑 |
三等奖 |
汪巧玲 |
高二 |
25 |
王英韬 |
三等奖 |
郑玉姝 |
高二 |
26 |
戴瑞婕 |
三等奖 |
郑玉姝 |
高二 |
27 |
李晗琳 |
三等奖 |
涂雪雪 |
高二 |
28 |
李子吟 |
三等奖 |
沈梦婕 |
高二 |
29 |
黄洁仪 |
三等奖 |
沈梦婕 |
高二 |
30 |
张情 |
三等奖 |
张徽举 |
高二 |
31 |
陈云霓 |
三等奖 |
张徽举 |
高二 |
32 |
赵霂紫 |
三等奖 |
刘丽 |
高二 |
33 |
孙雨辰 |
三等奖 |
刘丽 |
高二 |
34 |
庄妍 |
三等奖 |
刘丽 |
高二 |
35 |
刘一璇 |
三等奖 |
刘丽 |
高二 |
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