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强化学科组建设 推动教师专业化成长

时间:2019-03-07 14:09 作者:赵傲雪 来源:未知 阅读次数:

 ——2018-2019学年度第二学期教研工作会议

为了贯彻全市教育工作会议精神,强化学校学科组建设,推动教师更好地实现专业化成长,36日下午,合肥七中2018-2019学年度第二学期教研工作会议正式召开。合肥七中教学副校长邓宗国、教科研处主任童有彩、各年级分管教科研的副主任、各学科教研组长、备课组长参加会议。

强化学科组建设 推动教师专业化成长(图1)

童有彩首先就过去一年学校教科研处的成果作了汇报。童主任讲到,过去一年我们在教科研领域取得了优异的成绩,论文评选位居全市前列,优质课比赛、说课比赛、实验说课比赛中涌现了一批成绩优异的老师,“一师一优课”评选成果丰硕,学生创客比赛、“青史杯”历史剧本创作大赛等取得了突破性成绩。

在总结成绩的基础上,童有彩强调,我们要继续强化教科研意识,努力提升和改进教科研水平。在本学期的工作中,我们要紧抓集体备课这一重要环节,强化对青年教师论文撰写、课题研究的指导,常态化开展智慧课堂比赛、青年教师优质课大奖赛等活动。

强化学科组建设 推动教师专业化成长(图2)

最后,邓宗国作总结发言。邓校长特别强调集体备课和学科组建设对学校教育教研的重要性。邓校长指出,流程化、标准化的集体备课使得我们更有抓手,有利于促进青年教师的成长,有利于及时研究和解决现实的教学问题。立足现实,我们还有很多方面的工作要开展,要继续加强学科组建设,推出特色活动和特色项目。邓校长表示,学校层面会大力支持各类教研活动,会更加人性化地支持、鼓励、引导学科组各项活动的开展,切实助力老师们的专业化成长,切实推动学校教学水平的进一步提升。

强化学科组建设 推动教师专业化成长(图3)

陶行知先生曾说:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”可见,只有做学习型、研究型的教师,才能在不断汲取新理念、新知识和新技能中充实自己,才能拥有深刻的洞察能力,从而敏锐地发现并接纳内化新动态、新信息和新成果,自觉主动渗透到自己的教育教学实践中。在这个过程中,学科组、教研组对老师个人的专业化成长具有关键的指导和带动作用。相信此次会议的召开,必定会让学校的教科研工作水平更上一个台阶。