三月的春风给大地带来绿色与暖意，时间的推移也给全力准备2019年高考的高三师生带来更多的压力与紧迫感。在应对高考、助力高三学子实现全面发展的关键阶段，探索出更为科学高效的复习备考策略，以新的考纲为指引对高三复习进行精准把脉，成为摆在每一个高三老师桌面上的课题。秉持着开放办学理念，合肥七中以合作共赢的态度和求真务实的精神，联动阜阳城郊中学、肥西农兴中学和合肥三十二中，共同开展2019届高三二轮复习“同课异构”暨高考考纲研读活动。

3月16日上午，参加活动的领导和老师来到合肥七中朝乾楼会议室，开展四校2019届高三二轮复习“同课异构”暨高考考纲研读活动的启动仪式，仪式由合肥七中副校长邓宗国主持。合肥七中杨开仁校长首先致辞。杨开仁校长对与会兄弟学校的领导和老师表示热烈的欢迎，向各位嘉宾介绍了合肥七中近年的发展。 

杨校长指出，高考为国选才、为高校选拔新生，是高校人才培养的第一关。考试与教学，两者本质上统一于育人，相互联系，相互促进。高考必须坚持引导教学，牢记立德树人使命，写好考试奋进之笔。合肥七中一直着力于建设智慧校园，推进智慧课堂，强化智慧教学，希望通过四校研讨，开展“同课异构”教学，认真研读高考考纲，进一步提高课堂教学效率，落实核心素养，更重要的是提升学生的关键能力。此项活动已经坚持十几年，在过去多年与兄弟学校共同开展的活动中，感谢大家的支持和帮助，合肥七中受益匪浅。杨校长表示，希望这次活动的意义不止于活动本身，希望短暂的活动能够实现高效，老师之间短期的交流能够构建长期的友谊，希望在友爱互助中，每个学校的教学水平都能有所提升，在2019年高考中绽放光彩。 

阜阳城郊中学吕振中副校长、肥西农兴中学韦昌标校长和合肥三十二中王强校长分别讲话。几位校长均表示，非常荣幸且高兴地能够参与到本次活动中来，一定为组织老师们认真学习、认真交流，把先进的经验和做法融入到本校的管理和教学中去。然后，合肥七中教务处主任张永剑向与会来宾介绍活动流程，分发了既详细介绍活动各项流程和内容又多方位展示高三年级教育教学管理的活动手册。最后，全体参会领导和老师在合肥七中桃蹊会堂前合影留念。

3月16日下午，九门高考学科的二轮复习“同课异构”活动在合肥七中高三年级进行。分别由合肥七中老师、阜阳城郊中学老师和肥西农兴中学老师各上一节二轮复习课。参加上课的老师风格各异，或慷慨激昂，用激情感染学生，或理性严谨，层层推进，用丰富的知识储备指引学生。不同的是学科、形式，相同的是老师们认真的态度和合肥七中高三年级学生的热情参与。合肥七中高三年级全体教师和兄弟学校的教师代表全程认真听课、记录，在默默倾听中已然收获了灵感和启迪。

3月17日上午，老师们齐聚合肥七中博雅馆，分学科来到相应的活动教室，参加评课、二轮复习研讨和考纲交流活动。评课过程中，老师们点评个性，总结共性，指出亮点，提出建议，让三节课在交流中落地生根，开花结果。评课结束后，四所学校的教师代表向本学科参会老师展示了相应学校对新的高考考纲进行研读的心得，既有高屋建瓴的思想指导，又有实实在在的备考建议，老师们纷纷表示收获颇丰。考纲研读环节结束后，老师们进行了自由发言交流环节，大家提出自己的教育教学中的困惑和难题，分享高考备考中的心得和感想，介绍各自学校的教育教学和管理特色，在融洽和谐的氛围中结束了本次活动。

一花独放不是春，百花齐放春满园。正如杨开仁校长所说，信息化时代，仅仅靠单打独斗是不能成功的。同则不继，和实生物。尽管四所学校之间存在各方面的不同，充满各自的特色，但基于相同的育人目标，相同的备考趋势，相同的开放胸襟，相信一定能在“异构”中把握规律，在研讨中碰撞火花，用共同研究出来的宝贵经验为高三下一阶段的教育教学奠定更高的起点，开启更美的篇章！