为发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，不断提高教师教育教学水平，2019年3月新学期伊始，合肥七中高二级部在教科研处童有彩主任支持下，级部张文圣副主任组织协调下，各学科组织开展骨干教师展示课活动。合肥七中史地组骨干教师云集，教科研文化浓厚，地理、历史学科分别安排两位赛课经验丰富的骨干教师进行展示。各位骨干教师教学形式多样，潜心钻研教法和学法，课前认真备课，精心制作课件。

地理学科率先揭开史地组展示课的序幕。3月18日下午，高二年级地理学科骨干教师陈德银和祖冰峰老师给高二地理学科全体青年老师带来两堂精彩纷呈、各具特色的公开课。

陈老师给我们带来的是《世界的气候》一课，他通过展现不同地区不同的自然景观图片引出世界气候类型的差异，进而开始详细介绍不同温度带不同气候的分布及特点。陈老师细致且有规律的介绍，使得整个世界的气候变得简洁明了。此外他着重介绍了一些特殊地区气候类型分布及成因，结合考试重难点加以展开，深入浅出。整节课充分利用多种教学手段，图文并茂，讲练结合，将新课程理念渗透到各个教学环节中，使整堂课脉络清晰，丰富多样，有拨开学生思维迷雾，使人豁然开朗之感。

祖老师给我们带来的是《亚洲概况》，祖老师的课可以说是脑中有结构，心中有学生，手里有方法，他用思维导图引入新课，结合历史和生活中各种有趣的故事介绍了亚洲各地区的自然和人文环境，既调动了学生的积极性又通俗易懂，课前准备充分，新课上得流畅，师生互动良好，学生的主体作用表现得非常突出，很好地发挥了老马识途的引领作用。

课后，全体地理教师利用集体备课时间，集聚在一起对两位老师在教学环节的设定、教学方法以及教学手段等各个方面给予了及时分析和点评。两位老师还跟我们分享了他们的教育经历和经验，大家受益匪浅，相互学习、教学相长。

历史学科骨干老师、师徒组合汪传荣老师和陈芃芃老师的展示课《古代希腊民主政治》和《甲午中日战争和八国联军侵华》分别于3月27日、28日上演。

陈老师以2018年重大考古发现“经远舰”遗骸为导入，将学生带入125年前黄海海战的现场，以“甲午惨败，剜心之痛”“八国侵华，瓜分豆剖”“痛定思痛，何以救国”重新整合教材内容，以“两种改革”“两个皇室”“两支军队”“两国民众”的中日对比，剖析甲午战争中国何以战败。陈老师用地图展示战争过程，用表格呈现数据材料，形象直观，注重培养学生时空观念、史料实证的历史素养，既突出新知识的学习，也加强已学知识的回顾。最后，她让学生看历史，谈感想，注重学生家国情怀的提升，学生反响热烈。

汪老师以诗句“光荣属于希腊，伟大属于罗马”导入，带领学生分析“光荣”“伟大”的内涵及表现，以这样的方式进行相关知识的复习，并注重学习方法的指导。汪老师一边帮助学生进行基础知识梳理，另一边通过导学案的形式，让学生进行思考讨论和探究，既旁征博引，又深入浅出。汪老师通过表格将古希腊与古代中国政治的产生条件进行比较，帮助学生认识地理环境对文明的塑造作用，通过地图将古希腊文明与地中海世界其他文明之间联系进行展示，让学生理解世界文明的多样性与联系性。

此次活动的顺利开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，激发了老师们的上课热情，启发了大家的教学思维，起到骨干教师的帮扶作用，推动学校“青蓝工程”建设，有效地促进了青年教师的成长。