“文一文二竞争锋，金戈铁马战鼓哄。待到明年高考日，携手并肩傲春风。”最近一纸学习挑战书引起了高二级部主任和其他班主任们的注意。同为文科实验班的一班和二班，以下战书的方式与对方约定了下一次考试的比拼，引领了一阵比拼追赶式学习的热潮。双方达成共识后，两个班级同学都在暗自鼓劲，学习热情明显之前更加高涨，最终的考试成绩出来之后，虽然班级之间存在胜负，但双方都在原来的基础上有所进步，活动取得了良好的效果。

    在文科一班和二班进行比拼的同时，校领导高二年级部也一直在密切关注着这次比拼活动的进展与效果。最终，这项活动给两个班级带来的进步与活力让学校和级部决定，以班级与班级之间结对子的形式，将文科一班和二班之间的“班级合作竞争、全员自主管理”模式在整个高二年级推广。

    结对子活动于4月份开始预热，邓宗国副校长对这项活动非常重视和支持，亲自出席了4月份的班主任月例会，并在会上发表讲话，对活动开展做了动员和要求，对班主任工作提出了新期待。邓校长说，积极有益的班级活动一向是学校教育活动的重要组成部分，学生与学生之间，学生与老师之间，正是通过各种集体性的活动体验和经历，才拥有了永不褪色的回忆和众志成城的凝聚力。平时个人在成长的过程中，光是以自己或自己的班级为参考系来衡量进退得失是远远不够的。欲穷千里目，定要更上一层楼。童有彩副主任则进一步强化了活动的实施细则和具体流程。

    这项活动计划一经推出就在各个班级之间引起了强烈反响，每个班级都在积极寻找自己的结对子对象并召集班委会成员商讨明确的比拼细则，奖惩措施，最终形成书面公约，班委到对方班级递送“战书”。

    为了使这项活动更加具有仪式感，级部决定让结对子班级的班主任带上一名骨干班委，分组团在级部正式签署“班级互助比拼公约”，并由级部统一加盖公章。

    五一小长假归来的第一个晚上，文科组团的张凯丽团长和张文圣副主任率先带领十个文科班在级部朱可可副主任的见证下举行了隆重的签字仪式。会议由张凯丽团长主持，班主任代表杨磊老师和涂雪雪老师寄言，朱可可副主任和张文圣副主任总结。

    杨磊老师首先引用了唐太宗的名言：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，重申了结对子活动的意义。接着，杨老师从历史学科的角度以“走出去”和“引进来”形象地阐述了结对子的好处，并且提醒同学们必须重视契约精神，尊重班级互助比拼公约，严格遵守和执行。最后，杨老师表示，希望班级与班级之间在比拼中保持风度与和气。

    涂雪雪老师则从班级合作互助竞争的具体形式的角度解读了“比“和”帮“的问题。班级结对子的一个重要内容是多维度的”比“，既要分区间段比成绩，也要比纪律、卫生等十二项校风校纪考评项目。既要正视自己的长处和短处，也要真心为对方的进步喝彩。而”帮”是另外一个重要的内容，结对子不仅是给自己找对手，更是寻找一起并肩前行的伙伴，要从两个班级的班委会开始，建立起良好的沟通和交流方式，增进友谊。

    朱可可副主任表示，希望大家把这种神圣的仪式感带给班级的每一位同学，鼓励他们从只关注自己的学习到放宽眼界观察和借鉴别人的经验。张凯丽团长也表示，只有我们认真重视，这项活动才能取得成效。

    最后，张文圣副主任对本次会议进行了深刻总结。张主任首先肯定了每一位班主任在这项活动开展期间的付出和收获，点明了每位参会同学的重要性并对他们提出了具体要求，如充分发挥主动性，带头组织比拼活动，做好情绪引导，活动中期述职等。张主任强调，作为活动的推行者和执行者，他们责无旁贷，同时功不可没。不管最后是输是赢，我们和这个班级共同经历了拼搏的岁月，那沉淀下来的奋斗精神将是我们最珍贵的礼物。

    继文科组团之后，理科组团也不甘示弱，先后在级部主任们的见证下举行了签字仪式。级部布置的活动形式是相同的，然而各组团各班级之间的比拼细则和奖惩方式却是百花齐放，百家争鸣的。

    所有班级的结对子签字仪式结束以后，负责高二级部的童有彩副主任和葛旻主任分别进行了最后的总结与祝愿。两位主任表示，让任何活动有意义的前提就是笃定地践行它，我们要拿出情怀，拿出热情，以这一历史性的时刻为起点，在比拼中学习，在互助中成长，收获全新的自己的班级。当然，两位主任也指出，我们的活动刚刚开展，必然存在需要细化和改进的地方，因此我们要积极地发现问题，及时反馈，完善活动形式。

    高二级部表示，会将所有班级拟定和签署的合作互助竞争公约以及拍摄的活动照片做成展板进行公示，也便于各个班级之间相互借鉴经验。到了活动中期，级部还将组织班主任以及班委的述职活动，验收活动成果。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信这次的合作互助竞争活动，可以让每一位用心参与其中的班主任和学生受益匪浅，也为我们严肃的学习生活里注入一股奔腾的热血。既然我们的目标是星辰大海，那么趁韶光正好，向着想要超越的对象，扬鞭策马，勇敢追赶吧！