——记合肥七中与合肥十中物理学科“同课异构”教学展示活动

    为进一步加强合肥七中与合肥十中合作交流，真正实现两校合作共赢的目标。2019年5月23日，两校在高一年级物理和生物学科间开展校际“同课异构”观摩课教学活动，下午1:30教务处分管高一年级的唐丽霞副主任带领物理组陈飞龙、朱道莲、陶涛，生物组吴晓菲、王霞、方维、盛李一行九人如约来到十中校园。合肥七中高一物理组陈飞龙老师、合肥十中王平老师，就《重力势能》这一课题展开“同课异构”，组内其他同仁到场观摩并点评。

两校老师合影留恋

    “能量”是高中物理学习中一个非常抽象的概念，学生对能量的理解往往不是很透彻，而在《重力势能》一节中，学生将第一次定量地学习能量这一概念，如何突破本节教学内容的重难点，历来是引起广大高中物理教师广泛探讨的问题。

合肥七中陈飞龙老师在授课

    两位物理老师通过“同课异构”活动，充分展示了其个人乃至学校教研组的教学理念和深刻见解。十中王平老师语言亲和力强，与学生亲切互动、积极探讨，鼓励学生说出自己心中的猜想和观点，并且善于创设易于感受的生活情境，将抽象的能量概念与生活体验相联系，让物理知识更加贴近生活。七中陈飞龙老师教学基本功扎实，板书行云流水、语言精炼准确，教学环节设计环环相扣、设计提问循循善诱，将复杂的探究学习过程，分解为一个个子单元逐一击破，学生在不知不觉中对知识的理解就拔高到了一定的高度。

合肥十中王平老师在上课

    “同课异构”——“同”为教学内容的统一，教学目标要达到；“异”为教学过程的处理，自身特色要展现。两位老师在展示自我风采和教学理念的同时，都达成了本节的教学目标，关注学生学科能力的提升和学科素养的落实，更是为到场观摩的物理组同仁们提供了新的灵感思路和交流探讨的机会。

物理前辈在点评一

    在评课环节，各位老师不仅对展示课例做出点评，提出商榷之处、总结优秀经验，更是从课例出发展开了更加深刻更加广泛的物理教学研讨，促进了两校物理教学的经验交流和融合，这也更是开展校际教研活动的真正意义之所在。

物理前辈在点评二

    在两校校领导的带领管理下，各项校际合作交流形式多样、实效明显、不走过场，真正实现优质资源互享共有，为教师专业化成长创设更多的交流机会和提升空间。