——记合肥七中与合肥十中生物学科“同课异构”教学展示活动

    为促进校际交流，彰显教师教学个性，优势互补，构建多元高效的课堂教学，促进教师教育教学水平的提升，合肥七中与合肥十中高一生物备课组共同举办“同课异构”的教研交流活动。5月23日下午1点30分，教务处分管高一年级的唐丽霞副主任、级部德育副主任吴晓菲和高一生物备课组王霞、方维、盛李老师一行五人来到十中校园。

两校听课的老师们

    教研活动首先由合肥十中周雅丽老师和合肥七中方维老师根据自己对教材的理解展示了“种群数量的变化”的课例。两堂展示课虽然课题相同，但两位老师的教学各有风格，对于教材内容有着不同的思路和观点，所采取的策略也不同。

    周老师的课语言简练、亲和力强，并且向学生展示了大量的现实事例，贴近生活，更容易引起学生情感的共鸣，落实生物学科核心素养。在课前针对教材中酵母菌的种群数量变化做了大量的实验得到数据进行统计分析，彰显出扎实的实验能力，使教学内容更严谨。

周雅丽老师在上课

    方老师的课新颖、活泼，思路清晰，引导式教学激发学生学习的主动性。通过情景引入和模拟实验锻炼了学生的动手能力，同时也极大的活跃了课堂气氛，使师生间的互动交流更加充分和多样化，更加体现出课堂中教师的引导作用和学生的主体地位。

方维老师与学生互动时发出的会心一笑

    课例展示结束后，老师们对开展“同课异构”活动深有感触，合肥十中生物教研组长张云波老师主持了评课活动。张老师首先对前来参加“同课异构”教研活动的合肥七中老师表示了热烈的欢迎，而后由周老师、方老师分别分享了课程设计思路，在场老师认真聆听。

    评课环节，合肥十中教务处范玮主任首先对两位老师的课进行点评，周老师课堂内容充实，语言简洁，细节知识讲解到位；方老师课堂逻辑清晰，师生互动多样，模拟实验使课堂气氛热烈，学生融入氛围浓郁，很好的激发了学生的学习兴趣，锻炼、培养了学生的动手能力和小组合作意识。合肥七中高一备课组长王霞老师在点评时也对两位老师出众的表现进行赞扬，表示自己收获满满。之后，合肥七中唐丽霞副主任也对两位老师的课进行了点评。最后，由合肥十中张云波老师进行总结，本次同课异构教研活动圆满落幕。

合肥七中王霞老师在点评

听课老师们在评课

    “同课异构”活动的开展，两校老师们创造了相互学习的机会，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。合肥七中与合肥十中的“同课异构”活动已进行多次，每一次都是对两校教师的锻炼和展示风采的平台，每一次都是增进两校友谊的机会。相信以后的两校的“同课异构”活动也会越来越精彩！

两校老师合影留恋