——2019合肥七中国外访学之旅纪实（三） 

  八月五日，合肥七中组织的赴英研学游如期开始。经过将近十小时的飞行，跨越了将近半个地球的距离，我们一路跟随高空中向西的长风，最后终于降落在伦敦希斯罗机场的一片暮色中。一个多小时的车程后我们身披夜色抵达牛津的Ruskin学院的营地并入住了单人公寓。

  为期五天的教学活动接踵而来，外教老师于这五天里的每个上午在教室里陪伴我们学习。不同于来之前对于课程的“枯燥无味”的设想，第一天的课程便让我眼前一亮。与平时学校课程不同的第一点是，这里的课堂没有那么严肃刻板，更多的是寓学于乐。老师每天的课程都会有不同的主题，发送材料用于我们阅读和小组讨论，要求每个人都积极地参与到讨论和发言中，利用两人一组抄写英文歌词、鉴赏英文诗歌等方式提高我们的英语阅读能力，关于不同主题的写作练习，老师会逐个询问，单独交流。

  第二个不同点是，这里的教学非常注重小组合作。刚刚进入到教室的我们便通过几个不同的圆桌被分为不同的小组，大部分活动和任务都是由小组为单位来完成，我们需要在小组内部进行讨论和总结，最后得出一个共同的结论作为答案。每天都会有不同的主题设计活动，比如“主题节日”“喜爱的国家”，我们需要绘制海报并写上关键文字，再一起上台介绍并回答其余各组的问题，这考验我们的团队精神和分工意识，也让我们在合作中增进了关系。

  第三点是，老师不会直接给予我们所谓的“标准答案”，我们会自己去查找资料并讨论，得出我们自己的答案。老师会给我们几个英文网站，要求我们自己登上网站查找英文资料提取关键语句，在这样的活动中，我从一开始上课时的逃避发言渐渐变成了主动提问，口语能力得到了加强，阅读理解能力也显著提升。

  除却教室中的教学活动，我们还会进行课外实践活动。当地的鸟类专家带着各种鸟类给我们一一展示，我们对照着英文的介绍资料了解他们的家乡与习性，看着他们接连俯冲盘旋。

  在当地的圣克莱尔高中，学校的老师热情的引导我们参观校园，介绍当地的课程和考英国大学所需的材料与课程，切实体会了国内外高中的不同。

  市长交流时布里斯托尔市的女市长着正装出席，与我们介绍她的工作并回答我们的问题，在与她的交流中我们都被她的独立气质所感染。

  这些访问和教学活动以外，游览行程带领我们全方位的深入了解了英国的风土人情和古老建筑，剑桥的每一个地方或许都是一个伟大的科学成果发生过或正在发生的场所，牛津的基督学院的宏伟重现了哈利波特电影里的场景。英国的街巷没有让我失望，它们如期望中的模样，如影片中的掠影，原样复刻分毫不差，徘徊不前描摹轮廓与线条。

  大英博物馆的展品数不胜数，各个国家和地区应有尽有，中国馆的展品从夏商周器具到人民日报，从唐三彩到郭沫若的书法，中华民族上下五千年浩浩荡荡的历史就这样浮现眼前，怎能不让人为之震撼。

  自然历史博物馆囊括恐龙化石、人类科学、各类生物，从古至今上天入地，把地球这亿年的变迁史梳理清楚再展开来，交由我们眼前。展厅正中央的玻璃穹顶上悬挂巨大的蓝鲸骨架，尾骨占据了几乎全部空间，玻璃花窗的五彩光线折射过它的光泽，不会有人不为自然的力量所折服。人造月亮的展厅充溢了暗蓝色的光亮如同苍茫大海，与真实月球相差无几的月亮悬挂在深海上，兀自暗阖沉默。见到它的一瞬间我在展厅门口挪不动脚步，心想这大抵就是不可方物。

  国家美术馆里我们看过了莫奈与扬·凡·埃克，达芬奇和米开朗琪罗，世界名画布满展厅，应不暇接。莎士比亚故居的后门看断断续续的戏剧，片段式演绎的罗密欧与朱丽叶，我在想他们的玫瑰或许会高窗坠落散在冰凉地面。温莎城堡中我们跟随讲解器，走过当时的国王走过的宴会厅与寝宫，体会了英国王室从前的生活。在最后一天我们登上伦敦眼俯瞰伦敦全貌，万物或许在它爬升到最高点的那一刻都显渺小。

  写下这些文字时离英国研学已经结束了好几天，可是当时的场景仍旧历历在目。我们与歌声共度的数不清的车程，分享各自经历的行路，相互帮助扶持的经历，都成为我心中浓墨重彩勾描过的一笔，即使岁月蹉跎无法驻足，这记忆也鲜明如初不会黯淡。路途这无数的声响，在记忆里离析重组不知倦怠。徐志摩写诗的河啊，兀自“在星辉斑斓里放歌”，于是康桥也不再沉默。

(刘瀚文撰稿、摄影 办公室李跃鹏统稿）