编者按：一场突如其来的肺炎疫情，扰乱了欢乐祥和的寒假生活。为做好疫情防控，合肥七中积极行动，切实阻断疫情向校园蔓延。坚持五育并举，充分发挥家庭教育的作用，利用网络在线平台，家校合作，丰富多彩的寒假活动在学生家中悄然呈现。现推出“战疫中的七中学子”系列，为同学们假期中的精彩表现点赞！
 

——点赞战“疫”中的七中学子之三

   习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这样的教育大环境下，合肥市第七中学一直坚持“立志成人，力求成才”的办学理念，目的在为各大高校与社会输入优秀的人才。所谓优秀人才，指的即是德智体美劳全面发展、身心健康的青少年。

   2019年的两会，“五育并举培养人”成为代表委员们热议的话题。德智体美劳，每一个方面都有其自身的特点和教育中的功能作用。好的教育，不仅仅有分数和升学率，更要有完整的灵魂和坚定的价值追求；不仅关注知识和技能堆叠的厚度，更关注体质意志品质和涵养的高度。“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”五育中的“美育”，能起到以美辅德、以美益智、以美增健、以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。

   在德智体美劳全面发展的今天，美育已成为教育发展的必要趋势。放眼目前的教育市场，近九成的学生都有进行不同程度的艺术培训，足以见得美育的重要地位。渗透进生活，美育不仅仅指的是审美观的提高，而体现在方方面面。科技发展飞速的今天，青少年们通过网络接触世界的广度与深度都比我们想象的要复杂。在这样一个信息时代，如何筛选信息、如何培养兴趣、如何清养身心，都离不开美育的辅助。

   近来，将立德树人作为根本任务，合肥七中大力贯彻执行“五育并举”的教育方针，并已经收获了部分良好的反馈，其中的美育部分更是给青少年们留下了不一样的回忆。除了正常开设美术、音乐等美育课程以外，合肥七中处处引领同学们感受校园之美、生活之美、祖国之美、人文之美。

   合肥七中校报上，每一期都会特留板块介绍一位老师和一位同学，从软笔或硬笔书法、绘画、文章等等不同角度展示他/她的优秀作品，供师生欣赏与学习，这个板块也成为了同学们心中的高人气板块。

   2019年的国庆期间，正直建国70周年盛事，在学校的引导下，合肥七中的同学们纷纷打开电视，和家人坐在一起观看阅兵典礼，听祖辈分享国家发展、社会变迁的点点滴滴，深刻领悟“家是最小国，国是千万家”的家国理念；还有同学和家长一起走进电影院，为国庆电影《我和我的祖国》贡献票房，主题曲响遍大街小巷；国庆返校后的黑板报上，同学们画的五星红旗随风飘扬、天安门庄严肃穆、长城巍峨延绵，处处都是祖国风景，也是同学们心中最美的风景，中国红成为了同学们心中最美的颜色。

   2019年12月，合肥七中一年一度的元旦文艺汇演上，相声、魔术、歌舞数不胜数，主题围绕校园生活展开，面貌鲜亮、积极阳光，受到了全校师生的一致好评，再次给同学们领略了一次艺术之美。

   2020年1月，寒假开始。临别校园之前，所有班级的同学们都在学校的倡导下，书写了春联，并亲手贴在自己班级的门口，为班级添上一份新年的喜气。

   2020年的寒假注定是个特殊的寒假，在大家都不出门的日子里，合肥七中的美感教育也未曾停止。和大多数人想象的画面并不一样，同学们纷纷放下手机，擅长书法的同学们在家拿出纸笔每天练习，有的也为家里书写新春对联；学过乐器的同学们家中传出悠扬的旋律；也有同学们妙笔生花将生活画面再现笔尖、跃然纸上；插花、刺绣、剪窗花……这些传统活动再现于同学们的手下，妙手翻飞，锦花齐放；在家看电视的同学们关注的也不再是毫无意义的快餐综艺，而是从《主持人大赛》《中国诗词大会》这样的优质节目中感受“神仙打架”的高文化水平熏陶。虽然现在同学们还不能为疫情作出实质性的帮助与贡献，但是合肥七中的同学们坚持身体在家的日子进行心灵远行，一步一步走向自我成长。再候几年，少年何愁不能为国之栋梁！

   美育对塑造美好心灵具有重要作用。合肥七中坚持五育并举，做好美育工作，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，希望青少年们身心都能健康成长。

（苏雅茜撰稿 高二家长供图  唐丽霞统稿  张永剑审核）