编者按：这个春节，疫情防控成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役，上战场的是医护人员，而坚守后方的还有一位位教师。班级学生健康信息统计、学生心理调适和疏导、停课不停学的提前准备……这个对很多人来说“史上最闲”的假期可能是每个老师最忙碌的假期。为早日战胜疫情，我们推出“战‘疫’中的美丽教师”系列，展现七中教育人的使命和担当。
 

点赞“战‘疫’中的美丽课堂”之二十四——记2020年高一年级第一次线上家长学校

   2020年2月29日，高一年级第一期家长学校如约而至。只不过这一次是目前大家都熟悉的方式，线上会议。高一年级部德育主任吴国庆老师作为报告人，用温柔的话语向家长们送去了他们目前亟需的一些教育技巧和心理疏导。

   受疫情的影响，学生在家学习已经将近一个月。随着开学的不断延迟，很多家长开始出现焦虑情绪，很多孩子也开始出现不适表现。为了增强家长家庭教育方法技巧，更为了稳定家长的心理状态，在这样的时间点为家长们召开一期私人订制的家长学校。

   学生在家学习已经是一种常态，家长们首先要对自己目前所承担的角色有正确的认知，既是父母、又是班主任、还是生活老师兼体育老师，还是课代表加纪律委员。家长被赋予的角色突然转换，如果不能够正确的认识这个角色，并且努力去承担去适应，主观排斥，势必会出现心里不平衡，焦虑、沮丧、暴躁等情绪。当家长把自己角色成功转换为教育者，再看目前要做的事，就会更积极，更有信心，更有条理。

   作为教育者，身为老师可以和家长分享的经验就是努力去理解学生，努力建立平等对话关系，搭建可沟通的桥梁，让孩子愿意听你说话。尊重他，协助他进行自我管理，制定计划，督促提醒其执行计划，做积极的“守望者”。在这样的特殊时期，我们要教会孩子的绝不仅仅是书本知识，更要有生命意识，有安全意识，有危机意识，懂得感恩，敬畏英雄，体会亲情，感受温暖。言传身教，这样的时刻也给了家长们了解孩子的机会，给了孩子了解自己的机会。抛开繁忙的工作，一家人安安静静的待在一起，体会很久都不曾体会过的慢生活，拥抱温情，拥抱爱。

   家校共育，哪个方面都不可以缺位，只要相互补位及时，相互配合默契，合力就可以达到最大值。无论是学校还是年级部，还是班主任，利用网络云管理，与家长保持着密切的联系，相信这样的联系，在双方的积极努力下，七中的学生会在这样特殊的时刻收获特殊的成长，七中的家长朋友们，也会在这样的体验中，发现孩子更多面，看多更多孩子的闪光点。

   家校共育，我们时刻在路上。春暖花开时，温暖与你同在。

（吴国庆撰稿、统稿 夏立松审核）

附家长感悟：

   2020年第一次家长学校，今天开课了。主讲老师是级部分管德育工作的吴国庆老师。吴老师讲了不少内容，不管是角色转换、临时班主任、心理调整等，我们都应该认真学习。个人认为“我们要身教言传”是家庭教育最重要的环节。

   家长是孩子眼中的榜样，我们要身教言传，不要言传身教！

   言传：就是口头上用嘴巴说。身教：就是行为上示范。两者之间区别，在于哪个放在第一位，我更倾向身教放在第一位。 (我举个例子，现在很多孩子握笔的姿势都不正确。一种是你用嘴说，告诉他怎么拿笔，手指放在那里，拇指之间要留多少间隙；另一种方式是，自己亲自示范给孩子看，再手把手的教。两者之间那种方式学的更快，孩子更容易接受。我会选择后者。

   由此可见，教育孩子要从家长自己开始做起。要怎么做才能做到位呢？我个人将其归类成三个到位：心态到位，姿态到位，行为到位。

   心态到位：培养教育孩子，家长自己要有一个积极向上，乐观的好心态！因为教育不是一朝一夕的事，对孩子要有耐心，用平常心，少责骂，多鼓励。

   姿态到位：平时要和孩子像朋友一样，和他们玩在一起，多互动；在教育孩子的时候要掌握好自己的情绪，不要太过于偏激，过于严厉的指责孩子。放低长辈的姿态，要以鼓励的方式跟他们沟通交流。

   行为到位：行为就是一种习惯！想要让孩子有一个好的行为习惯，做家长的就更应该以身作则，因为您的一言一行，孩子都看在眼里，我们的行为，就是孩子模仿的对象！（吴老师举例“孩子在上空课，家长躲在被窝刷手机，势必引起孩子的不满”就是一个很好的例子）。

   个人认为：自己有不好的情绪，不好的行为方式，不要带给自己的孩子；既然一切都为了孩子，为人父母的就应该勇当表率，用好的行为，好的方式，做给自己的孩子看。

——高一（29）班张悦家长

   今天有幸聆听了七中老师主讲的第一次线上家长会。在这个非常时期赋予我们家长的责任重大。

   疫情肆虐、人命大于天的情况下，隔空不隔爱、停课不停学。我们家长成了班主任，学校为了让我们家长能更好地胜任这个角色，安排了家长学校，消除了我们家长焦虑的心情，做个有耐心的“守望者”。通过等待、尊重、坚守底线、不断学习终能春暖花开，笑着重逢。

                                        ——高一（16）班陈毅凡家长

   学校组织家长于2月29日开全校家长视频会议！我和孩子爸爸一起准时参加会议，特别感谢校领导在非常时期快速做出应急预案，制定周详的学习计划，紧锣密鼓地推行教学内容～我们作为家长感受到孩子只要做到自律、自觉、自愿、自觉的坚持做好一切，家长多操点心，目前的线上状态就跟在校是一样的，所以我们有责任跟学校一起督促孩子认真学习！

                                       —— 高一（16）班刘雪婷妈妈

   吴主任的一席话，胜读十年书。感谢老师在这个特殊的时候，特殊的地点，召开了一次家长会。我和他妈妈一起听完后，收获甚多。每个家长都望子成龙，望女成凤，都希望孩子好好学习，有时会对他发些脾气，没有多少耐心，我感觉老师们很辛苦，觉得自己很惭愧。最后，感谢老师的演讲，我们一定会配合老师教育好孩子，为大合七加油！家校齐心共度难关。

                                      ——高一（16）班魏长天的爸爸

   听了吴老师的这堂课，在心里也为自己打了个分，这也是我们一家人一起相处的最长的一个假期，每天关注疫情，到空课的开设，群里老师们辛苦工作的照片，我们内心觉得很温暖，虽然和老师隔着屏幕，但学生还是很怀念在校园的点点滴滴，疫情终将会结束，在春暖花开时，我们笑着重逢在七中的课堂。                          

——（16）班彭天翼妈妈

   通过这次家长会知道了家长在这次假期中应当扮演的角色，也深知家长与孩子融洽相处的重要性。首先，家长需要处理好自己本身的工作并保持良好的心态。其次，为孩子的学习做好后勤保障，准备好孩子所需要的资料，解决孩子的后顾之忧。更重要的是要营造一个温馨的家庭环境，让孩子在关爱和温暖中学习。同时，要深明与孩子相处之道，做到张弛有度，让孩子养成自律的好习惯。只有发挥孩子自身的主观能动性才能提高其学习效率。我也会好好珍惜这段难得的与孩子相处的时光。                  

 ——高一（29）班杨牧原爸爸

             首先，家长会强调了要坚决打好疫情攻坚战，坚持日常防疫。不到最后胜利的一刻，决不能掉以轻心。其次，重点强调了作为家长的角色定位。我们从家长身份转变为班主任—辅导老师。我个人认为这个角色是需要一个消化过程的，刚开始确实对每天老师布置的线上作业要求：签字、打卡、报听写、批改、接龙等。自己有些手忙脚乱的。渐渐的孩子在规律学习中有了收获，我也逐渐乐在其中。

   今天的家长会也是给我们家长做了一次心理疏导，家长在认同角色的同时还要消化角色，合理解决角色产生的负面情绪。
   家长会让我受益匪浅，待春暖花开时，孩子们可以笑着重逢！

                          ——高一（5）班王姝妈妈