编者按：这个春节，疫情防控成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役，上战场的是医护人员，而坚守后方的还有一位位教师。班级学生健康信息统计、学生心理调适和疏导、停课不停学的提前准备……这个对很多人来说“史上最闲”的假期可能是每个老师最忙碌的假期。为早日战胜疫情，我们推出“战‘疫’中的美丽教师”系列，展现七中教育人的使命和担当。
 

点赞“战‘疫’中的美丽课堂”之三十一——记合肥七中“停课不停学”音体美线上教学

   自省教育厅印发《关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》，合肥七中高度重视、积极响应，推进线上教学,坚持五育并举。其中，音乐、体育、美术备课组采取积极有效、丰富充实的线上教学方式，获得学生、家长一致认可。

音乐学科制定特殊时期音乐鉴赏，培养学生“音乐审美”

   考虑到学生居家学习也会出现焦躁不安的情况，特殊时期，音乐课并没有以专业的音乐知识为主，主要是以推荐好的音乐为主，既可以激发学生的兴趣，也放松了学生的心情。如介绍一首舒缓的纯音乐，安抚学生心情，引发学生思考；带领学生欣赏音乐剧《猫》，感受视觉、听觉上的冲击。大部分以欣赏为主，讲解为辅，在一定程度上，拓宽了学生的音乐知识面，培养学生的“审美情趣”。

体育学科制定居家运动计划，落实“健康第一”的指导思想

   由于开学延期以及在家线上上课，导致很多学生忽视了运动，上时间久坐对电脑无疑不利于身体健康。因此体育组积极落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想，促进学生健康与全面发展；尊重学生的学习需求，培养学生对运动的喜爱；注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础。充分利用寒假期间发展各项身体素质和培养体育特长，在增进健康的同时促进文化课的学习和培养体育素养。

美术学科紧扣疫情主题，激发学生“动手能力”

   疫情当下，网上随处可见有关疫情的海报。美术组以此为出发点，搜集了具有特色的海报，通过线上向同学们讲解海报，并逐步教学如何完成海报绘画，在提高学生“审美”的同时，激发了学生的“动手能力”。

点点滴滴皆系教育温情，时时刻刻尽显育人温度。合肥七中一直秉承着培养学生综合素质能力，以“五育并举”为指导思想，提高学生的审美与身体素质。相信在大家的共同努力下，线上教学也会成为一道靓丽的风景线。

（高雨琪撰稿  赵傲雪统稿  张永剑审核）