编者按：这个春节，疫情防控成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役，上战场的是医护人员，而坚守后方的还有一位位教师。班级学生健康信息统计、学生心理调适和疏导、停课不停学的提前准备……这个对很多人来说“史上最闲”的假期可能是每个老师最忙碌的假期。为早日战胜疫情，我们推出“战‘疫’中的美丽教师”系列，展现七中教育人的使命和担当。
 

致敬“战‘疫’中的美丽教师”之五十八——记高一年级线上教科研工作

   突如其来的疫情给蓬勃涌动的世界按下了暂停键，但在这看似静止的背后，总有些事物在默默滋长着，教育便是其中重要的一环。“停课不停学”必然要求“停课不停教”，而只有“停课不停研”，才能让这不曾中止的“教”有方向、有质量，让学生的“学”有内涵、有实效。

   当教科研工作由“线下”转移到“线上”，合肥七中高一年级的老师们在校长室的指导下，在教务处、教科研处等部门的号召下，在年级部的统筹组织下，勇于探索、积极创新，让线上教科研工作如春之嫩芽，向阳而生，在线上教学的土壤上遍地开花。

   一、线上研讨，精准把握教学方向

   在线上教学活动正式启动前，在校长室的指导和级部的要求下，高一年级老师以备课组为单位，以视频会议的形式进行了线上教学的专题研讨。在研讨中，老师们结合本年级、本学科的特点，理清线上及线下教学的具体区别，制定具有学科特色的空中课堂教学方案。如政治、历史等文科类学科以讲授为主，要增加引人入胜的例子，提高学生的听课兴趣，让学生享受空课学习的过程；数学、物理等理科类学科常态课中会有学生练习的环节，线上授课期间要提前以讲义形式将习题发送给学生，提高教学实效。

   明确整体方向以后，在每轮空课之前，备课组长们会组织召开备课组线上研讨会，确定该轮空课教学的授课内容、作业布置，将计划具体到每一天、每一节课，既让授课老师明确任务，又方便学生制定个性化的预习、复习方案，保证了各学科的线上教学组织有序、条理明晰。

   二、线上集体备课，常规教研不缺位

   集体备课活动是合肥七中多年坚持的常规工作，在每周定时、定点、全员参与的集体备课活动中，高一年级开展了专业文章分享、青年教师上课、说课等特色活动。疫情之下，高一年级各备课组将这类活动通过QQ群、腾讯会议等软件，在线上开展起来。

   在各学科每周的线上集体备课中，备课组长主持会议，负责文章分享的老师将电子版文档共享，大家一起学习；负责空课教学的老师将课件提前上传，进行说课，其他老师进行点评，大家共同打磨、研讨。虽然换了形式，但“云”端的集体备课，并没有将常规的教研活动丢掉，并在摸索中不断创新，让教研活动为线上教学提供源源不断的助推力。

   三、线上教师互动，连麦又连心

   下课后了解一下组内老师的教学进度、遇到不好把握的重难点问题抛出来在办公室讨论，教科研工作渗透于教师日常活动的各个细节。当老师们无法“面对面”，这些“日常的教研”也来到了QQ群、微信群等各类平台。

   “虽然没有正式开学，但感觉跟同事们，特别是组里的老师，好像天天见面。”是什么让老师们发出这样的感慨？各种火热的群聊给了我们答案。空课授课老师完成当日课程后，马上就在组内群里汇报讲授内容，提醒老师们将当天的作业发布到各自所带的班级；老师们在作业批改中发现学生掌握的薄弱点，及时在群里和其他老师交流，提醒授课老师有针对性地调整教学内容；遇到恶劣天气，老师们温馨地提醒前来直播授课的老师注意出行安全；面对不同阶段学生在学习、生活中出现的问题，老师们一起在云端商讨对策，找到适合现阶段高一学生的教育方法……

   问渠那得清如许，为有源头活水来。不停歇的线上教研让不止步的线上教学稳步前进，而这一切终将落地于学生的学习和成长，老师们的齐发力，让学子们虽居于家中，也能在知识的滋养中不断前行、不断成长。

(赵傲雪撰稿  张正安统稿  张永剑审核)