编者按：这个春节，疫情防控成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役，上战场的是医护人员，而坚守后方的还有一位位教师。班级学生健康信息统计、学生心理调适和疏导、停课不停学的提前准备……这个对很多人来说“史上最闲”的假期可能是每个老师最忙碌的假期。为早日战胜疫情，我们推出“战‘疫’中的美丽教师”系列，展现七中教育人的使命和担当。
 

点赞“战‘疫’中的美丽课堂”之四十五——高一年级落实“五育并举”之体育线上教学

   面对疫情，习近平总书记多次指出：“确保人民群众生命安全和身体健康应放在‘第一’位置”。对于我们广大体育教师来说，“育人为本、健康第一”促进广大学生身心健康是首要目标。

   早在2020年寒假前，合肥七中体育教研组就积极贯彻学校“五育并举”的教育理念，制定了“体育寒假作业布置、检查、指导、测试评价试行办法”，将开展高质量的体育锻炼融入到学生们的假期生活当中。然而，突如其来的新型冠状肺炎疫情让原有的计划和安排需要作出必要的调整。

高一年级“体育寒假作业”细致安排

   校长室明确指出：考虑到假期延长，为坚决贯彻落实“五育并举”的教育理念，丰富空课内容，建议三个年级组织推进在正常空课文化课教学之外，开设线上体育课程。同时，高一年级还要坚持开设音乐、美术、心理健康、经典阅读等课程。

   高一年级结合自身特点，围绕线上“五育课程”开展了一系列卓有成效的务实工作。2月9日下午级部张正安主任就高一年级 “停课不停学，停课不停教”线上教育教学工作进行一揽子布置。他特别对“线上体育课程”考虑得更长远更细致，对体育老师提出的要求和困难一一答复与解决，主动承担教师视频的整体设计、剪辑与合成、学生学习要求的对接任务。

   根据实际教学需要，体育线上课程主要以录播课的方式呈现，每节时长30分钟左右。分管教学的张永剑副校长就录播课视频的课程要求、拍摄、制作、格式、上传等进行了技术指导，同时要求体育组就线上体育教学安排做总体安排。

各位老师利用有限的条件录制教学视频

体育视频课汇总

   2月9日体育组进行了第一次线上集体备课。大家深知，居家锻炼易，居家上体育课难。难在教师无法像平常那样面对学生，这使得教师课前教学设计的难度陡增。学生居家可能有怎样的活动空间？身边有哪些可利用的活动道具？教学信息如何传递等？难在学生活动情绪无法及时被调动、无法满足学生活动兴趣、没有同伴加油鼓劲等。师生隔着屏幕上课而且学生必须处于运动状态，极易顾此失彼，还有可能出现的各种“被卡住——网卡、动作卡、节奏卡等”。

   在吴春龙组长的带领下，大家直面线上体育课程的困难，进一步统一了思想，并就线上体育课视频录制工作落实形成具体方案，共同提出了“线上体育教学视频”四要求：

   一、教学设计科学合理。主体明确、目标清晰、结构完整、过程流畅、运动量适中、负荷中等等。

   二、线上教学有“方法”。学生活动前对活动内容、要求及准备有充分的了解，活动中有完整与分段、分解动作教学，活动结束学生可以自评锻炼效果等。

   三、线上教学讲实效。内容安排要贴合学生学习、生活、居家的实际，可结合我校寒假前布置的“体育寒假作业”、兼顾学生返校后学校统一组织的大课间活动内容，考虑到学生居家的每天线上学习的疲劳等，教师课前要反复验证“活动感受”，录制的视频不留瑕疵等。

   四、线上教学保安全。学生居家进行体育课活动，空间非常有限，在这有限的空间内还需留足“缓冲空间”；学生可以利用身边的一些可用家庭“物件”作为健身道具，哪些可用？我们必须先替学生做好选择；面向全体学生我们安排的运动量与负荷一定是“弹性”的，活动之后能很快让学生静下来。

   在全组老师的共同努力下，特别是在张正安主任的大力协助和亲力亲为下，一批高质量的线上体育课程视频被陆续推出。其中，青年骨干汪浩源、孙田田两位老师拍摄的线上体育课视频上线后，又分别在2月23与2月26日被合肥电视台教育法制频道微信公众号推送。

合肥电视台教育法制频道微信公众号推送孙田田老师视频课

合肥电视台教育法制频道微信公众号推送汪浩源老师视频课

   疫情期间，学校三个年级每周的两节线上体育课都准时与孩子们见面。很多家长都是陪着孩子一起上体育课的，他们深有感触的说：“孩子的身心健康才是一切学习和生活的源泉。合肥七中一直高度重视学生体育工作，哪怕是疫情期间的线上教学也坚持开设体育课。在这样的氛围熏染下，我们家长也更有耐心去陪孩子锻炼身体，享受自然，体悟成长。祝愿每个孩子都能健康快乐的学习、生活和成长。”