编者按：这个春节，疫情防控成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役，上战场的是医护人员，而坚守后方的还有一位位教师。班级学生健康信息统计、学生心理调适和疏导、停课不停学的提前准备……这个对很多人来说“史上最闲”的假期可能是每个老师最忙碌的假期。为早日战胜疫情，我们推出“战‘疫’中的美丽教师”系列，展现七中教育人的使命和担当。
 

——致敬“战‘疫’中的美丽教师”之六十三

   2020年的新冠肺炎疫情对高三的同学是一个严峻的考验，给所有的老师和教育管理者提出了前无古人的难题。合肥七中在特殊时期坚持“导师制”，充分利用网络平台，录制微课，给学生答疑解惑，得到了学生与家长的一致好评。在探索特殊时期的教育教学管理道路上，迈出了实质性的一步。

“博观而约取，厚积而薄发”

   合肥七中长久以来就有重视信息化课堂的传统。今年是合肥七中大规模使用智慧课堂的第五个年头。在平时的教育教学管理中，合肥七中积累了非常丰厚的教学和管理经验。校内就进行过每年多次的信息化教学大赛和教学作品评比。“网课”对于合肥七中而言，早已不是一个新的名词。“网络直播”、“在线答疑”是合肥七中众多老师的必备技能，几年的实践下来早已驾轻就熟。疫情影响下的特殊时期，合肥七中实现了日常教学到网络教学的无缝衔接。张永剑副校长带领级部各位主任，做好后勤保障，依托科大讯飞公司，保证网课的技术支持。合肥七中高三级部统筹安排，在各项工作细节给老师做好支持，免出老师们的后顾之忧。

“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”

   疫情之下是特殊时期，高三更是关键时期。合肥七中的老师们克服了重重困难，以极大的热情投入到网络教学和在线答疑的工作中。“停课不停学”，依据过往的网络教学经验，合肥七中的老师们最大限度的保证了教学和复习进度。同时，推行以班主任为核心的“导师制”，每班同学分成几个小组，每个老师负责定期联系小组同学，了解学习、心理等情况。每天早晨7点，高三班主任、语文、英语等老师就已经在线组织学生进行早读；每天晚上8点，各科老师开始批改作业，并给予反馈，让家长和同学们时时刻刻了解自己的学习状态。“我经常跟我孩子说，不要觉得你辛苦，班主任和老师们比你更辛苦。”高三（28）班的一位家长对孩子这么说。

“积学以储宝，酌理以富才”

   高三各个备课组创造性利用腾讯会议和其他平台软件，开启了在线备课教研新时代。各个备课组每周在备课组长的倡导下，对一周空课进度进行反复讨论，提前定下上课计划，再对各节课的教案和课件进行反复研讨，并当场提出问题，当场解答和修改内容。针对高三目前的二轮复习，高三英语备课组不断进行专题类型研讨。比如针对英语高考中的书面表达，就进行了多次写作专题讲座，由汤道兵老师操刀，对英语写作的文体、句式、重点词汇等多项内容进行梳理总结。组内反复打磨过后，再对学生进行传授，保质保量。高三英语备课组尹杰老师充分利用集体智慧，录制微课，倾力践行“导师制”，就学生课后的问题分类解答，引发学生们一轮又一轮的思学热潮。

（尹杰撰稿  葛旻统稿   张永剑审核）