——记合肥七中高三教师“青蓝工程”结对仪式

          青年教师的成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在，对学校的未来起着决定性作用。为加速青年教师群体的成长，锻造一支师德高、理念新、业务精、能力强的青年教师队伍，合肥七中长期以来坚持开展教师“青蓝工程”。

   高三作为青年教师成长、成熟的关键时期，为了更好借力年级优秀的教师资源，助力青年教师的快速成长，高三级部在暑期就早早启动了教师“青蓝工程”，鼓励青年教师寻找心中的“理想型”师傅，尊重每位教师的选择，努力为其搭建学习、交流的平台。

   9月2日上午，合肥七中2020-2021学年高三教师“青蓝工程”结对仪式在朝乾楼201会议室隆重举行，参与结对的34位高三教师，17位徒弟和17为师傅，全员参会，会议由高三级部米庆副主任主持。

   会议伊始，米庆副主任介绍了本次活动的背景和意义，并宣读了参与结对的教师名单。

   接着，青年教师吴越代表徒弟们发言。吴越老师的发言中，道出了青年教师当下所面临的教学瓶颈，表达了对学习和成长的迫切与渴望，同时也对学校和师傅们的栽培表示感激。

   接下来，王青老师作为师傅代表发言。她既以自身为例阐述了青年教师的成长离不开优秀教师的引领，同时也代表师傅们表态今后当不遗余力的传承互助精神。正如王青老师所说，一枝独放不是春，百花齐放春满园。

   会议的第四项，教务处唐丽霞主任对青年教师和指导教师的职责作出要求。她指出，本届高三拥有大量的优秀教师，他们不仅稳稳扎根于讲台，有着丰富的的高三复习备考经验；更在各种大奖赛中屡屡获奖、成绩斐然。基于此，唐丽霞要求青年教师每周至少要听两次师傅的课，级部也要做好听课情况的统计与公示工作；同时，指导教师每周要结合具体情况，给予徒弟必要的指导。相较以上两条基本要求，唐丽霞进一步提出，青年教师要重视教育理论的学习，认真研读课标与教材，做到不盲目、有方向的教学。

   会议最后，张永剑副校长指出，青年教师的成长决定学校的发展与命运，对青年教师的培养也是学校工作的重点。他在表达对能够在高三繁重的教学任务下，依然无私奉献、支持学校各项工作的师傅感谢的同时，强调教师“青蓝工程”对于师傅是光荣，对于徒弟是幸运，希望结对师徒能够吐露心扉、相互交流、相互促进。他也提出希冀：青年教师要积极主动，要谦虚好学，要怀有徒弟之心；师傅要有耐心、爱心，要毫无保留，要怀有师傅之心。

   仪式最后，张永剑、唐丽霞、宋华俊隆重为指导教师颁发了聘任证书并合影留念。

   教师“青蓝工程”是学校加强教师队伍建设的一项重要措施，为青年教师的快速成长创造了平台。相信在师徒的共同努力下，活动定能使双方达到“教学相长，共同提高”的目的。

（杨香菊撰稿   米庆统稿 王惠摄像   张永剑审核 ）

附件1：师傅王青老师的发言稿
 

姹紫嫣红春满园

尊敬的校领导、各位老师：

   上午好！

   首先感谢学校通过结对子活动为老师们搭建这样一个交流学习、共谋进步的平台，其次感谢结对子同伴吴越老师对我的信任。今天坐在这里，看到年轻老师们充满朝气的面庞，不由想起那年、自己，工作中时而是浅尝甘霖的欣喜，时而有遭遇困境的烦忧，每每需要帮助，总有前辈们热情地伸出援助之手指点迷津，我的成长路上离不开前辈们的一路帮扶。所以，当成为指导教师，我非常乐意用所学、所能帮助年轻老师，既是学校的嘱托，也是结对子活动受益者的责任和义务。

   指导老师怎样教？在座有许多富有教学、教育经验的名师，我不敢乱说，只分享一个“听说”，听说网上有老师问“教会了他，我怎么办？”我理解这种担忧，频繁考试后密密麻麻的统计数据映照出老师的不易。老教师花很多时间悟到的一个方法、技巧如果直接分享，年轻人学得快，教学很快超越，老教师考试落后、挨批评，现实如此那还要不要分享？我的观点是：既教，则不遗余力。一则智慧之光在坦诚无私的交流中会更闪耀，二则担忧是没有用的，时代在前进，后浪总是要拍打前浪，我们不可避免地正在或将会被学习能力更强、更具活力、更受学生喜爱的年轻老师超越。而指导老师不仅要做学科专业的引领者，更应该拥有一种胸怀，一种境界，看到年轻人对成长的渴盼，一如当初的自己，看到学校长远发展的需求，选择与年轻人携手共舞。独秀一枝不是春，姹紫嫣红春满园。

   年轻教师怎么学？七中的老师们认真负责工作量大，像吴越老师初上高三还身兼班主任工作更是辛苦，但专业成长也是十分重要且必要的。毕竟上好一节课的满足感，帮助学生时的幸福感不可替代。七中的年轻教师们很优秀，有师范名校的学历背景，有不轻言困难的学习韧劲，只要踏踏实实按学校要求用心做好常规事项，备课、听课、常思、多问，既学知识，也修态度，就一定会受益匪浅，快速成长。师傅们已敞开大门，盼你们推陈出新。

   每周的集体备课也是青老教师交流的好时机。高三地理备课组虽然只有四位老师，但团结协作，积极向上。学期伊始，已经开始相互听课，集体备课则根据高三习题思维考查深广的特点，轮流讲题，不只年轻老师，全体老师都参与，既能领略地理大咖杨会杰老师的命解题风采，也从年轻的姚方老师、吴越老师身上汲取能量，一起乘风破浪。

   师徒结对活动，绝不只是今天的一纸协议，说起来像是老教师教，年轻教师学，其实它构建起一个个小团队，是相互学习的过程，当年轻教师们崭露头角，那是团队共同的财富，当年轻教师有一天成为指导老师，也一定会如今日一般帮助更年轻的他们。愿在座的年轻教师们青出于蓝而胜于蓝，愿七中文化在青老教师携手前行中薪火相传，日新月异！

   谢谢！

王青
2020年9月2日

附件2：徒弟吴越老师的发言稿

虚心学习、快速成长

尊敬的各位领导、各位老师：

   大家下午好！

   在这秋高气爽、丹桂飘香的九月，我很荣幸能够在今天作为青年教师代表在这里发言。在合肥七中工作成长的这三年，我感触最多的是身处这个大家庭所得到的强烈的归属感和幸福感。要特别感谢学校、级部领导一直以来对青年教师的热切关怀和帮助，为我们青年教师搭建青老教师“结对”的发展平台，帮助我们更好、更快的成长和提高，迅速站稳讲台。

   每当我站上讲台、面对班级里的学生那渴求知识的眼神时，我都会深刻感受到自己身上的责任和压力，甚至有时会感受到些许茫然与不安。因为作为青年教师的我虽有着对待教育的热情，但是对于学生管理、课堂教学，还缺乏有效的方法和实际经验。我们急切的需要帮助，需要师父给我们指点迷津。所以，真的要非常感谢学校、级部领导给我们青年教师提供了一个师徒结对的平台，配备了许多优秀的老教师为我们指点迷津，让我们能够有机会学习到前辈们丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特的班级管理方法。

   我的指导老师是地理组的王青组长，非常荣幸能够成为她的徒弟。王青组长有着丰富的教学经验，她对于教学的投入常常让我敬佩和折服。工整的备课笔记本，原创的考试试卷，丰富的知识储备，严谨的工作态度，我想正是因为她时刻保持对教育的敬畏之心，才能自觉严格要求自己、才能在任何时候都不懈怠。她的笑容温暖又亲切，她经常将自己的教学经验、心得对我们倾囊相授，感谢青组长对我们的无私帮助和悉心指导。今后我会积极主动向青组长学习，虚心求教，勤学多问。也希望各位师父们，不嫌弃我们的愚笨，勉励提携，多批评、多指正，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足并迅速改正。

   在今后的工作中，我们青年教师定不辜负学校对我们的殷切期望，把更多的敬业精神、责任心、爱心投入到教育教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生。作为年轻教师，我们有责任、有义务为学生的发展奉献自己的光和热，我们相信，在学校领导的正确领导下，通过老教师的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上实现人生的价值。

   最后，我代表青年教师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的说一声：“您们辛苦了！以后就劳您们费心了！”。

   祝愿大合七的明天更加美好！

   谢谢大家！

吴越

2020年9月3日