10月28日下午，合肥市高中新课程新教材实施报告会在合肥七中成功举行。市教育局党委委员、副局长王勇出席报告会并讲话，市教科院院长叶传平、各学科教研员，各县（市）区教研室主任，全市各普通高中学校分管校长参加会议。市教科院副院长陈明杰主持报告会。

图为教科院副院长陈明杰主持报告会

图为报告会会场

   报告会上，叶传平院长以《全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务 》为题，结合当前学校实际，就落实五育并举、全面育人作专题报告。他从分析教育的根本问题和首要问题入手，阐释学生德智体美劳全面发展的内涵；针对学校德育被“简化”、智育被“窄化”、体育被“弱化”、 美育被“浅化”、 劳育被“异化”现象，阐述了全面发展素质教育、构建“五育并举”育人体系的正确模式。

图为市教科院叶传平院长

图为报告会会场(二）

   市教科院数学教研员张永超、生物教研员阵加敏、地理教研员倪宏忠分别从学科角度，详细介绍了各学科新课程新教材实施的整体进程以及课堂教学教革的举措。合肥七中党委书记、校长杨开仁从教育理念、课程管理、特色发展上分别要处理好成人与成才、守正与创新、人文与科技三组关系角度，汇报了学校实施新课程新教材的做法。

图为市教科院数学教研员张永超

图为市教科院生物教研员阵加敏

图为市教科院地理教研员倪宏忠

图为合肥七中党委书记、校长杨开仁

   报告会上，王勇副局长围绕高中学校如何落地、推进、提升高中新课程新教材工作，作全面深化改革的总结讲话。他指出，基于学科核心素养的单元教学的落实，是新课程新教材工作实施的关键。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生基于学科知识的学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。基于学科核心素养的单元教学是新课改推进的重要立足点，必须紧抓不放，绝不是权宜之计。

市教育局王勇副局长

   王勇副局长强调，现在有些学校的课程设置主要针对知识学习和应试训练，而在科学探究、人文素养、运动健康、艺术审美等方面明显不足，导致课程结构失调，影响人的全面发展。着眼于课程改革的精神和学生核心素养的培养这一整体目标，关注学校课程结构化、整体化的推进是根本，对学校现有课程进行重构和优化，是对教学改革和人才培养的前瞻性规划。高中学校要统筹规划，系统思考，拓展路径，搭建平台，使新课程新教材实施真正成为推动学校事业发展的核心要素。

图为报告会会场（三）

   王勇副局长要求，举办此次报告会，目的就是为了引导全市广大教育工作者进一步统一思想，提升理念，坚定信心，以更加求真务实的态度和强烈的责任感、使命感积极投身新教材新课程改革，推动全市教育高质量发展。希望大家一定要提高认识，转变作风，加强研究，破解难题，全力推进新课程新教材改革，全面提升教育教学质量。

图为报告会会场（四）

（刘丽撰稿、统稿  张永剑审核  王惠摄像）