——物理学科研究核心素养，创新教学设计

12月12日下午，合肥市童有彩名师工作室在合肥七中朝乾楼201会议室顺利开展《核心素养视域下高中物理单元教学设计》专题讲座。安徽师范大学汪志荣教授出席并主讲，合肥七中教研处主任、合肥市童有彩名师工作室领衔人童有彩主持，合肥七中特级教师、教研组长王天娇出席，童有彩教育名师工作室全体成员及各校物理教师参与讲座。

讲座伊始，汪志荣教授对物理学科核心素养进行深度解读。物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。汪教授深入浅出，具体分析核心素养内容，对各个要素及其含义进行诠释。例如科学思维层面的模型建构中，汪教授总结出模型种类和高中物理教学中的基本模型，指导“建模”过程，别开生面。

汪教授介绍学科核心素养下物理教科书修订时指出，高中物理教材以核心素养为统领编写，为学生发展核心素养服务，落实立德树人根本任务和课程标准要求。优化教材的组织呈现方式，为教和学提供便利，在继承的基础上发展创新。

随后汪教授从依据、任务、设计要素及内在关系三个维度讲解物理学科核心素养视域下的单元设计。他以上海市高级中学课本单元教学设计案例引入，用多个案例引发思考，有理有据。汪教授引用上海物理教研员汤清秀的观点及一位教师的教学设计，帮助了解高中物理单元教学设计的理论与实践。讲座中，汪教授倾囊推荐相关书籍及论文，建议教师们深入阅读。

讲座结束，童有彩主任进行总结发言，王天娇老师针对讲座内容提问，就现阶段如何进行单元教学设计与汪教授展开讨论。多位老师也发表自己的观点，现场教研气氛浓厚。

本次专题讲座活动圆满落幕，教师们受益匪浅，对于核心素养视域下的高中物理单元教学设都有了更加清晰的认知。童有彩教育名师工作室成员在一次次活动中逐渐成长，相信在专家们的悉心指导下，工作室的各项工作会更上一层楼，各位成员也定会加速成长！

                       (郑楠撰稿  张文圣统稿  张永剑审稿)