11月27日上午，受中国教师研修网的邀请，合肥市童有彩教育名师工作室领衔人童有彩老师赴蒙城教师进修学校为正在参加“国培计划”2021"中西部农村骨干教师培训项目"的蒙城县中小学教科研管理者送来了一场精彩的报告。

"国培计划"--中西部农村骨干教师培训项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照"国培计划"总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。本次参加培训的是来自蒙城县各中小学校的车教科研管理者，意在通过培训加强各中小学的教科研工作。

童有彩老师的报告从两个方面展开：一是关于校本教研的内涵和理解，二是基于实践的校本教研的探索和反思。在第一部分童老师通过大量的实例阐述了校本教研是提升师德师能的最有效路径，是满足广大人民群众对优质教育向往和追求的必然要求！童老师从个人对校本教研的理解，个人反思、同伴互助和专业引领等方面阐述了校本教研的内涵和路径，受到了与会老师的一致认可。

紧接着，童老师向与会者介绍了合肥七中近些年来的教研成果，并从做好示范引领，积极搭建平台，切实强化交流，积极开展活动，真正抓好常规，强化校本培训，积极投入新课程改革，信息化助力校本教研等十二个方面详实的介绍了合肥七中近些年来教科研取得丰硕成果的秘诀，迎来了与会者的阵阵掌声和赞叹声。最后，童老师结合自己从事教科研管理和与会者分享了工作中的反思。

虽然中途没有休息，虽然天气严寒。但是参加培训的老师们记录的非常认真，听得非常起劲。不知不觉三个小时过去了，报告在热烈的掌声中结束。

诚如童老师报告结束语所言。如果说教师的事业是花与果，那么教研管理者就是一片绿叶，让我们低着头，默默往前地走，不卑不亢，躲在教师的背后，成就一批，打磨一批，推动一批，始终做一件有意义有价值的事情，一直做，等待时间的回报。我相信当我们看到花繁果香时，叶子也会开心的微笑！愿所有的教研管理者都能有此情怀，所有学校的教研工作都能蒸蒸日上，那么我们和“办人民满意的教育”目标之间的距离就会越来越小！

（闫昌学撰稿  童有彩统稿  张永剑审稿）