美国教育家伯尔凯•史密斯说：“一个办得成功的学校应以它的文化而著称……”突显学校的文化品质是当前世界各国教育改革的共同走向，关系到教育环境的优化、学生发展的质量、学校特色的形成以及学校的可持续发展。

人人都说合肥七中那么美，我要去看看！近日，记者便走进合肥七中，既充分了解了该校老城校区浓郁的文化传统，也切身感知到该校高新校区靓丽的文化风景。

一、积淀校园文化，构建和谐校园

北依包河公园，那清爽的廉泉滋养人浩然正气；东靠省图书馆，那智慧的灵光指引人薄发厚积；南邻安徽大剧院，那高雅的艺术点染人青春飞扬；西临大钟楼，那激越的钟声激荡人奋发图强。这就是合肥七中老城校区得天独厚的文化氛围。

凝眸东顾，则馆藏万卷，阁临清风，履浮庄以舒啸，漱廉泉而怀公；转睫西盼，则众星罗列，银河在望，钟及晓以警世，路竟夜而辉煌。余居于此，故能出古入今，结庐人境，怀幽情以览世，乐林泉而育英。甘老是乡，夫复奚疑？徜徉七中，共享这独好的风景。建校59年来，合肥七中人坚持着力营造独特的校园文化风景。

坚持开展“以课堂教学为主体，以阅读教学和实验教学为两翼”的“二渠”活动，延伸课堂教学的触角，给每位学子提供展示才华和特长的舞台。始终秉承校训：立志成人，力求成才——道德至上，人格当先，诚信为本，做人第一；追求真知，学会学习，明智创造，争做人才。

二、传承文化精粹，构筑靓丽的文化风景

悠悠包河之滨，巍巍蜀山之麓。昔日包公故里，今者高科新城。2014年9月，合肥七中新校如约璀璨绽放于被誉为创新高地的合肥高新区。

沿望江西路西行至方兴大道交口，一座敞阔雄伟的红色大门跃入眼帘，那便是合肥七中高新校区的形象礼仪之门——南大门。伫立于此，蓝天邈邈，白云悠悠；巍巍大蜀山，风姿绰约；盈盈王咀湖，水波潋滟。东南，毗邻高端科研机构群“中科大先研院、合工大智能研究院、中科院创新研究院”；西南，比邻合肥38所新区；正南，面临合肥市芯片产业园。

置身合肥七中新校，能分明感受到一种有形而强大的文化气场。校园处处繁花摇曳，草木葳蕤，犹如绿色生态园；错落有致的亭台楼阁，依势而建；中心广场叠水流觞，绿草如茵；校园一隅，取土成池，筑土成坡，垒石成桥，立柱成亭：灵动校园，生机尽显，无不彰显着办学者的格调和品位。

让文化成为校园最美丽的风景，让学校成为师生舒展心灵、放飞梦想的乐园，这是代代七中人的共同追求。标识标牌、楼宇道路命名、室内外文化制度、励志警语、植物挂牌，校史陈列室、书画艺术陈列室、荣誉陈列室、心理健康教育活动中心等，历时七个月，反复推敲。每一条道路、每一栋楼宇、每一个板块、每一种植物，均命名挂牌，花木含情，墙壁说话，“此处无声胜有声”，赋物质以文化，赋文化以人文，校园书香文化气息浓郁，师生得以熏陶渐染。

比如，教学楼群依《礼记•中庸》语“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”加一“广智之”，依次命名为博学楼、审问楼、明辨楼、慎思楼、广智楼、笃行楼。六幢楼两两组合，成为一个书院：“博学楼”与“审问楼”组成“问学书院”，“明辨楼”与“慎思楼”组成“思辨书院”，“广智楼”与“笃行楼”组成“智行书院”。三大书院内文化墙分别以“问”“思”“行”为主题。此楼群名意在激励广大师生广泛学习，仔细询问，谨慎思考，清晰分辨，足够明智，专注实行；博学笃行，问思结合，知行合一，学有所思、学有所成、学有所用。

实验楼，名以“格物”、“致知”；图书馆，名以“博雅”；运动馆，名以“行健”；多功能馆，名以“鸿采”。其意皎然、灿然，不言自明。观桃蹊会堂，悟“桃李不言”之化境；登朝乾楼，明“周公吐哺”之诚心。就是食堂，名以‘禾香园’，亦足以发思古之幽情，体味“锄禾日当午”之维艰！

课余时分，可漫步中心广场的鹅卵石小路中赏景，或徜徉生态园石阶旁嗅花，或闲坐庭院的木凳上养神，或流连街景游园“大鹏展翅”的雕塑前抒怀，乐居于此复奚疑？

三、学校因学生而美丽，学生因文化而成长

“学校治理，走到深处是制度，走到高处是文化。制度是约束和底线，文化是灵魂和高标。学校因学生而美丽，学生因文化而成长。”合肥七中杨开仁校长如是说。合肥七中新校继续秉承“科学管理，和谐发展”办学理念,恪守“立志成人,力求成才”的校训，全力推行“级部负责、处室指导、学科担当、组团竞争”的管理模式，建立健全“全员育人、全面育人、全程育人”的寄宿制管理机制，文化立校，科研兴校，特色强校，这就是合肥七中人对教育本质的理解与追求。

学科，是学校教学的基础。课程，是学校教育活动的根本。充分发挥学科课程育人的功能，“让学生接受最适合的教育，成为最好的自己，为终身发展奠基”，七中人一直如此孜孜以求。走进合肥七中新校课堂，老师们积极创设问题情境，学生们自主合作探究，“学生是课堂教学活动的主人”、“以学定教，教为学服务”等思想已深入人心。无论是语文课的文学欣赏，还是数学课的逻辑推理；无论是物理课的发现与探究，还是美术课的艺术创造，师生之间常常碰撞出一个个智慧的思想火花。

新校丰富的活动课程是学生们的最爱。学校成立20多个社团，为所有社团配置专用教室或活动室，有计划、有组织地开设丰富多彩的社团主题活动课，螺旋式推进行为习惯养成教育月、心理悦纳健康教育月、爱国爱校教育活动月、校园科技文化艺术月等专题活动，每月坚持排定体育活动周、英语活动周，每周三、四下午坚持开设书法、合唱、舞蹈、球类、话剧、科技、国学等选修活动课。每天清晨7:05分，全体学生集中在教室自由晨读半小时；每天晚上19：00，全体学生集中在教室收看“新闻联播”。

  文化的力量，深植于师生的心中，表征为师生的精神气质。一次次虽简单却富有文化教育意义的主题活动，引领着学生感怀、感悟、感动，拓展全球视野，陶冶人文情怀，他们的眼界宽了，思维新了。正如一位学生所说：“我们学会聆听、学会发现，心中开始装着一个更大的世界。”

记者由衷感慨：教育的真谛在于文化的熏陶，好学校是文化“熏”出来的；已积淀59年的合肥七中精神文化在现代化新校得以不断演绎、传承和升华，交汇成一种无所不在、生生不息的“文化场”，学校的发展呈现出一种无限张力，日益成为促进合肥七中可持续发展的强大内驱力，使合肥七中成为合肥市教育的一朵奇葩，如今声正宏，花正香，情正慷。