为进一步探索新教材、新课程、旧高考背景下高中生物复习策略，把握本届高考命题方向，落实生物学科核心素养，科学践行基于高考评价体系的生物学科复习教学，2022年8月20日，在合肥七中教育集团2023届高三级部精心组织领导下，为期两天的暑期校本研训在博雅馆生物集体备课教室顺利开展，紫蓬分校和本部高三生物学科组共13位老师齐心合力，集思共研，严实精细谋划落实。

一、经验传承，交流融合

20日下午，钟艳老师首先代表留任本届高三老师总结了复习备考的得失，在继承发扬精心打磨复习内容，精准用心组卷出题、耐心认真帮扶学生等成功做法的同时，也需要解决课时紧张，复习节奏慢等所带来的问题，过程中大家积极讨论并发表自己的看法。

紧接着，杨子菡老师分享了自己对新教材内容变化和渗透的育人理念的理解，她指出新版教材《必修一》《必修二》改动不大，主要涉及一些名词名称，章节顺序的改动，另外，课后练习更换了很多情境类题目以及一些最新的研究进展，紧扣热点。《选择性必修一》《选择性必修二》有较大改动，复习前需要仔细研读。

最后，生物学科主任丁慧老师强调了复习备考中要注重的两个方面，其一在日常的复习新教材知识内容时一定要落实对学生生物学核心素养的培养，丁老师结合自己的教学经历和教材内容在生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面都举了实例供大家参考；其二高三复习还需要将大单元教学思想渗透在复习之中，帮助学生把书读薄，形成整体框架图。

经过三位老师的分享和全组老师的讨论，最终形成了2023届高三备考的总体思路和复习策略。

二、真题研究，讲评升华

20日上午，高三生物学科组老师们又坐在一起，进一步探讨分析今年的高考真题。在备课组长钟艳老师的组织下，每位老师抽签分配到了一道高考题，并在个人集中注意力深入分析的基础上，每位老师挨个发表了自己对真题的理解，以及自己处理类似题型的思路和方法。最终在大家共同努力下，学科组初步形成了试题试卷评讲模式，另外，为了培养提升老师们命题能力，聚焦阶段命题对教学的有效检测和有效指导，备课组人人参与，组建了合理搭配的命题小组。

三、规范统一，计划先行

20日下午，针对未来复习备考教学课时紧，任务重的实情和基于七中学生的学情，生物组老师们集中制定了详细的教学进度计划表，以期未来的复习按部就班，有条不紊，全面提升学生生物学科素养。此外，老师们还统一了教材、教辅资料、教学资源的使用以及如何有效批阅和检查学生日常作业，大家同频共振，实现整体突破。

总结

此次校本研训老师们深刻领会到面对变革的时代，只有研判形势，坚定信念，才能解决环境带来的冲击和影响，只有加强专业功底，常抱教学情怀，才能站好最后一岗，帮助学生走完高中生涯最后一步。

（方维撰稿   钟艳、张文圣统稿   刘先群审稿）