为搭建互相交流、探讨、展示的有效平台，进一步提升学校教师专业素养，把握新高考新方向，提高高三年级复习备考效率，合肥七中高三年级全员公开课活动于2022年12月5日至12月9日如期开展。此次活动由校长室牵头，教务处、教科研处、高三年级部统筹安排。学校管理团队和老师们都纷纷深入课堂，认真观摩。

此次公开课既有教学经验丰富的中老年教师，又有年富力强的青年教师。活动旨在彰显学校教学特色，展示教师的教研成果，深化课程改革，提升教师素质。这既是一个教师展示的平台，又是一次相互学习、相互交流的机会。

一、有效组织，异彩纷呈

本次活动采取“自主选题、分组上课、分组评价”的方式进行，高三语文组全体教师全部参与了此项活动。教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。

二、聚焦新变，共同提升

岁寒已至，七中教师们却热情不减，积极评课。在公开课展示活动之余，大家结合新高考新变化，利用集体备课时间对本次公开课活动进行了点评。语文学科备课组长、骨干教师，从教学目标的拟定、教学重难点的设计、教学的流畅程度、学情的把控以及教师的教态等多方面，对老师们的公开课全方位地进行了评价。在评价的基础之上，老师们又互相提出行之有效的建议，从而为七中教师的成长再添新翼。

三、借鉴学习，不断前行

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。而教师的培养一直是合肥七中的重点工作，此次汇报课作为高三年级全体教师业务水平展示与交流的一项重要内容，得到学校领导的高度重视。学校管理团队也走进课堂，给老师们提出了恳切的宝贵建议。

此次全员公开课活动，对高三教师而言，是一次锻炼和提升自己的宝贵机会，更是一次展现自己才能和交流学习的机会。活动的开展不仅加速了教师的成长，而且对学校教育教学工作的整体提升也起到极大的推动作用，它进一步提高了我校的教研水平，更好地促进了教师教育教学水平和专业素养的提升。

                               （牛竞搏撰稿   张文圣统稿   刘先群审稿）