知之愈明，则行之愈笃。为准确了解班级每个学生的学习情况、心理状态、家庭状况等，进一步提高班级管理质量，营造学科团队作战氛围，形成教育教学合力，促进学生全面成长。10月12日上午，高三（1）班召开班级学情分析会，会议由班主任戴彭晴主持。

戴彭晴本着对每位学生高度负责的态度，结合每位学生学情及近期表现与任课教师进行了深入交流。大家围绕班级目标、潜力发掘、比学赶超、高效课堂、整体提升、重点关怀等方面建言献策。

肖洋和范安宁老师指出，作为物化生组合的班级，学生对语文、英语学科的重视往往不够，课堂上更要“精讲”，课下要“精练”，要引导学生守住“阅读”，注重“实践”。

闫昌学、苏雅茜分别从班级学生课堂表现、作业完成及课后拓展等维度进行细致剖析，提出班级学情中突出优势与潜在挑战并给出合理化建议。

唐丽霞针对生涯规划与拔尖培养提出建议，希望身体力行，为学生全面发展、个性化发展保驾护航。

星多天空亮，人多智慧广。本次会议及时且高效，有助于全体老师对班级学生全方位的了解，也有利于老师间共研、共商优秀教育教学经验与方法。相信在年级部的引领下，班级教师进一步精准发力，定会让每一个追光的孩子光芒万丈！

（撰稿、统稿：唐丽霞    摄像：汤道兵   审稿：谢庆霞）