为发挥优秀教师在教科研工作中的主导和骨干作用，促进学术交流互鉴，近日，合肥七中学术委员会在高三年级开展了教学督导活动。

学术委员会以各学科为单位随机抽取听课班级，深入教学一线，了解教学进度，把脉课堂教学。课堂上，老师们紧扣新高考的要求，精心讲解重难点知识，在科学高效的教学活动中培养学生的关键能力，提升学生的学科核心素养。学术委员会成员在听课过程中，从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等方面进行多维度观察，认真做好听课记录。

课后，学术委员会成员与授课教师齐聚一堂，共同探讨教学过程。从教学目标的精准设定、重难点的有效落实、例题的精选优化，到师生互动活动的合理设计，进行了全方位、多层次的评价，就学情研判、教学的针对性、教考衔接等方面提出了切实中肯的意见，并提醒高三教师要紧密关注高考改革动态，深入研究高考命题趋势，推进核心素养导向的课堂建设。

此次教学督导活动，不仅促进了教师间的互动合作，形成良好的教学研讨氛围，更推动全体教师立足课堂，不断反思，进一步优化教学方法。合肥七中将充分发挥学术委员会的引领作用，持续优化教学管理，不断推动学校教育教学实现高质量发展。

（撰稿：胡静    统稿：姜海峰   审稿：谢庆霞）